5年生理科で探究を

5年生の理科「流れる水のはたらき」の学習の様子です。この日は、単元の後半で今まで学習してきたことを生かして「マップにある町をどのようにして洪水の被害から防ぐのか」について考えました。社会科など他教科で学んだ知識を生かしながら深く考えることができていました。