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メディアリテラシー |
| ① 今日のテーマ | メディアの意味や価値、背景等を多面的に捉えて考える態度を養う。 |
| ② 課題事例 |
次のたばこのパッケージデザインを比較してみましょう
| A | B |
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| ③ あなたはどう思いますか？ |
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Ｑ１ 「Mild」という文字からどのような印象を受けますか？ |
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Ｑ２ 健康への悪影響を注意する文章を比較してどう思いますか？ |
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Ｑ３ Bのパッケージデザインが採用される社会的な背景は何ですか？ |
| ④ 他の人の意見や話し合ったことなどをまとめましょう。 |
| ⑤ 今日の学習を通じて思ったことや感想をまとめましょう。 |
| ⑥ 自己評価（評価項目） | 評 価 |
| １ メディアには作り手の意図が含まれることを理解する。 | A Ｂ Ｃ |
| ２ メディアには全ての情報が含まれていないことを理解する。 | A Ｂ Ｃ |
| ３ メディアの意味や価値、背景等を多面的に捉えて考える態度を養う。 | A Ｂ Ｃ |
| (A：よくわかる Ｂ：わかる Ｃ：わからない) | |
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京都府教育委員会
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