| 音楽科の評価の観点及び趣旨 | ||||
| ①音楽への 関心･意欲･態度 |
②音楽的な 感受や表現の工夫 |
③ 表現の技能 | ④ 鑑賞の能力 | |
| 音楽に親しみ、音楽を進んで表現し、鑑賞しようとする。 | 音楽のよさや美しさを感じ取り、それらを音楽活動の中で創意工夫し、生かしている。 | 音楽を表現するた めの基礎的な技能 を身に付けている。 | 音楽を楽しく聴取、鑑賞し、そのよさや美しさを味わう。 | |
| 第１ 学年・第２ 学年 | 音楽に対する興味・関心をもち、進んで音楽活動を楽しもうとする。 | 楽曲の気分や音楽を特徴づけている要素を感じ取り、それらを生かした表現や鑑賞の工夫をしている。 | 範唱や範奏を聴いて演奏したり、リズム譜に親しんだりするとともに、自分の歌声や発音に気を付けて歌ったり、楽器を演奏したり、音楽をつくったりしている。 | 音楽を特徴付けている要素に気を付けながら、楽曲の気分を感じ取って聴く。 |
| 第３学年 ・ 第４学年 | 進んで音楽にかかわり、音楽活動への意欲を高めるとともに、生活を明るく潤いのあるものにしようとする。 | 曲想や音楽を特徴付けている要素を感じ取り、それらを生かした表現や鑑賞の仕方を工夫している。 | 音楽を聞いたり楽譜を見たりして演奏するとともに、呼吸及び発音の仕方に気を付けて自然で無理のない声で歌ったり、音色に気を付けて演奏したり、音楽をつくったりしている。 | 音楽を特徴付けている要素や、楽曲の仕組みに気を付けながら、曲想の変化を感じ取って聴く。 |
| 第５学年 ・ 第６学年 | 創造的に音楽にかかわり、音楽活動への意欲を高めるとともに、生活を明るく潤いのあるものにしようとする。 | 音楽のよさや美しさを感じ取るとともに、楽曲全体の構成を理解したり、自由な発想を生かしたりして、表現や鑑賞の仕方を工夫している。 | 音楽を聴いたり楽譜を見たりして演奏するとともに、豊かな響きのある自然で無理のない声で歌ったり、音色の特徴を生かして楽曲を演奏したり、音楽をつくったりしている。 | 楽曲の構成に気を付けながら、曲想を全体的に味わって聴く。 |
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