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　5年生が住吉神社に写生に行きました。子どもたちは、思い思いの場所に座り、建物や周りの風景をじっくりと観察しながら、描きたい構図を決め、筆を進めました。完成が楽しみです。

　2学期スタートの授業参観。平日でしたが、たくさんの保護者・地域の方々に参観いただきました。お忙しい中、ありがとうございました。子どもたちが、主体的・対話的に学び合う姿を見ていただきました。併せて、夏休み作品展も見ていただき、子どもたちの...

　日々の学習の中で、子どもたちが、「主体的・対話的に学び合う姿」を目指して指導をしています。そこで、子どもたちに、いい「話し合い」のイメージをもってもらおうと、集会で教職員が「話し合いの劇」をしました。子どもたちが、いい「話し合い」のイメ...

　2学期からお世話になる新しいAET。アマリ先生との初めての授業で、どきどきわくわく。先生の出身地のことや好きなもの、好きなことなどをクイズ形式で紹介してもらいました。これからどうぞよろしくお願いいたします。

　運動会に向けて、チームパフォーマンスの練習が始まりました。この日に向けて、５・６年生は、各チームの表現内容を考えたり、練習用の動画を作成したり、毎日忙しく準備に励んできました。初回は、チームスローガンをみんなで確認したり、１～４年生に１...

　海洋高校の文化祭の見学に行ってきました。高校生の渾身のモザイク壁画を見たり、研究成果の発表を聞いたり、実習船「みずなぎ」の船内を案内していただいたりしました。展示作品から自分たちの作品作りに生かす視点を学んだり、高校生への憧れを抱いたり...

幼稚園・小学校・中学校の教員が一堂に会し、小学６年生と中学１年生の「京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～」の結果分析を行いました。子どもたちの学びの実態を把握するとともに、指導の在り方の工夫改善することを目指し、協議をしました。 ...