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２　自分の思いをうまく話せない子どもへの手立ての例

[Ａ] 要因として、ＰＤＤやコミュニケーション上の課題があり、ことばの理解に対する援助が必要なケース

◆言いたいことを書いてまとめさせる。（言いたいことを５Ｗ１Ｈに整理する支援をする。会話をパターンで学ばせる）

[Ｂ] 要因として、場を読むことや人との関わりが困難なケース

◆場面や相手との関係性に気付かせる。

[Ｃ] 要因として、緘黙傾向があるケース

◆心理面でのラポート関係を作り、安心して話せる相手との会話経験を積ませる。

[Ｄ] 要因として、ＰＤＤがあり、ことばの理解に対する援助が必要なケース

◆学習中注意がそれている場合、声かけ等により注意を向けさせ、ポイントを要約して伝える。

◆課題の中に、その子の名前を入れたり、特に大事なところは名指しして注意を引く等の工夫をする。

◆実物や実際の動作、写真・絵などをことばと結びつける。

[Ｅ] 要因として、短期記憶力に問題があり、聞く力を育てることが必要なケース

◆板書などの視覚的援助

◆ポイントをメモさせる習慣

◆分からないことは、必ず聞き返すように習慣づける。