◎校長のリーダーシップのもと児童への指導と教員の指導力向上への意欲をもって，教育活動を進めており，全教職員で「食」に関する諸計画を作成し，特別活動や教科の時間を中心に「食」に関する研究の推進を行っている。
◎校区は，黒大豆・丹波栗等の産地であり，豊かな食文化があり，総合的な学習の時間をはじめ，教育活動全体を通して，地域の食文化や良さに触れる取組を積極的に実施している。
◎和知地区は，小・中学校各１校の給食を，９年間を通し，和知学校給食センターで学校と連携しながら実施している。
　給食の食材では，地元の生産者グループ等と連携し，地場産物を季節に応じ旬の食材を１年間を通じて利用したり，児童の栽培活動や体験活動（収穫・さやむき・フィールドワーク）とも関連づけた子どもの学びが生きる給食づくりに努めている。
　また，児童の給食室探検や給食週間中は調理場職員が小学校訪問をするなど学校とセンターとの連携を深めている。
◎給食の時間は，全校児童がランチルームで一緒に食べることで和やかな家族のような雰囲気となり，「食」に関する興味関心が高く，残菜も少ない。
◎平成２２年度は「環境・食育校種間連携パートナースクール事業」で小高大連携として，須知高校食品科学科，京都大学と連携し，食について学校の枠を超えて取り組み，大きな成果を収めた。