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 「中丹版キャリアマップ 中丹の学びの場 × 魅力 再発見!」 を掲載しました。 
課題解決型学習」に取り組もう!!」掲載しました。
(更新日:令和3年4月6日) 
 
      
校内研修パッケージ『GIGAスクール構想』実現に向けてのルール作り 掲載しました。  
(更新日:令和3年2月3日) 
            
     「多様な子どもを誰一人取り残すことなく健やかな学びを保障するために」
掲載しました。  
  
 
現在までの訪問者数1215740
※各ページのデータが必要な場合は、
中丹教育局までご連絡ください。

◆中丹のまなびⅪ
【全体】



【内容】
・表紙
・未来をともに幸せに生きる
・人権教育を推進するために
・幼小接続でつなぎたいもの
・特別支援教育から広がるICT活用
・小学校担任制の4つの効果
・「主体的・対話的で深い学び」の実現(PBLの授業実践)
・「主体的・対話的で深い学び」の実現(学習ガイドの活用)
・「主体的・対話的で深い学び」の実現(学習指導案の作成)


◆中丹のまなびⅩ
【全体】


【内容】
・表紙
・共生社会の実現を目指して
・スタートカリキュラムの充実
・非認知能力を意図的に育むために
・PBL(課題解決型学習)のすすめ
・社会で必要なことは社会の中で学ぶ
 (総合的な学習の時間)
・生徒自身が"思考する"授業を目指して
 (中学校授業力向上プロジェクトより)
・評価から授業をつくる
・中丹の授業スタンダード
 (指導案参考様式)
 
                 
                      ↑ ( 工事中… )



                  
 



 

京都府教育委員会相談窓口等

性格・行動・友人関係、心や体の発達・学業、
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重要文化財等の件数

指定

区分

種別区分

綾部市

福知山市

舞鶴市

合計

国宝建造物      1      0      0      1
美術工芸品      0      0      1    1
有形文化財建造物      2      1      5    8
美術工芸品      9      4     16    29
史跡名勝天然記念物      3      0      1      4
重要民俗文化財有形      1      0      0      1
無形      0      0      1      1
登録有形文化財      2      3     16     21
登録記念物      0      1      0      1
有形文化財建造物

指定

      7      5      8     20

登録

      7      4      3     14
美術工芸品

指定

      6     17     12     35

登録

      2      3      2      7
無形文化財

指定

      1      1      0      2

登録

      0      0      0      0
民俗文化財有形

指定

      0      1      0      1

登録

      0      0      1      1
無形

指定

      0      2      0      2

登録

      3      6     11     20
史跡名勝天然記念物      2      5      2      9
文化財環境保全地区      5      5      3     13
文化的景観      1      2      0      3

合       計

     52     60     82    194
                                                 <令和2年3月24日現在>