＜松   組＞　　1月11日.pdf　　1月12日.pdf　　1月13日.pdf　　1月14日.pdf

＜紅葉組＞　　1月11日.pdf　　1月12日.pdf　　1月13日.pdf　　

＜松 組＞
　12月３日.pdf　　12月６日.pdf　　12月７日.pdf　　12月９日.pdf
　12月13日.pdf　　12月15日.pdf　　12月16日.pdf

＜紅葉組＞
　12月８日.pdf　　12月13日.pdf　　12月14日.pdf
　12月15日.pdf　　12月16日.pdf

１２月１０日（金）５歳児の生活発表会を行いました。
今年度は学年での開催。保護者１名の参加制限の中でしたが、保護者の温かい見守りの中、友達や先生と共に創り上げてきた劇遊びを表現することが出来ました。

＜これは当日までの遊びの様子です＞
　経験したことや大好きな絵本からイメージしたことを友達と共有しながら遊んできました。なりきることや言葉を交わすことはとても楽しいですが、相手に伝えるためには同じ役の友達と言葉をそろえないと伝わらないことに気づきました。

「みんなバラバラやったらわからへんなあ」「何て言ったらいいやろ」
相談し、自分たちで言いやすい言葉を決めます。
そうやって台詞が生まれていきます。

かえる母さんに名前を呼んでもらう時は、ここに来ることにしよう！
自分の場所に自分で目印を付け始めました。

「ごちそう屋さんはワゴンを使って移動式にしてみるのもいいかもね」と先生に提案してもらい、「いいね！」と意欲が沸いてきました。

＜紅葉組＞
　劇遊び～エルマーのぼうけん～

手作りリュックはリュウを助けるアイテムを入れるために欠かせません。

原作の「エルマーのぼうけん」には出てこない場面ですが、いつも遊んでいたネコだからこそのびのびと表現しています。しっぽはこだわって作りました。

相談していた台詞が皆で言えた時の満足感が次の意欲へつながります。

得意なことも劇遊びに取り入れて！認め合います。

この時、小さい組さんが劇遊びを観ようと入室。
この表情から観てもらうことへの喜びが感じ取れます。

見事、リュウを助けることができました！


＜松組＞
　劇遊び～おたまじゃくしの１０ちゃん～

１学期、飼っていたオタマジャクシが弱ってきたため、園部公園に逃がしに行きました。その時の経験からこの劇遊びは始まっています。

作り直した可動式ワゴンは自分たちもやってみて良かったようです。

タガメはザリガニとの対決場面で、「どうやったら戦っているように見えるか？」を考えるように先生から課題を出され・・・スローモーションで動く！など考えていました。

そのザリガニです。タガメと一緒に表現を考えました。相互の思いが合わなければ出来ない表現です。

かえる母さんを助けるためのミッションに挑戦！
出来るようになることも大切ですが、できない友達をどう支えるかを考える取組になってほしいと願っていました。

見事！ミッションクリア！！


４歳児が憧れの表情で観ています。息を飲むように！

松　組　　11月16日.pdf　　11月17日.pdf　　11月19日.pdf　　11月24日.pdf
　　　　　11月25日.pdf　　11月29日.pdf　　11月30日.pdf

紅葉組　　11月12日.pdf　　11月16日.pdf　　11月19日.pdf　　11月24日.pdf
　　　　　11月25日.pdf　　11月26日～30日.pdf

１１月１２日（金）
延期していた園外保育に出かけました。福知山市動物園です。
大型バスにクラスごとに乗り込み、いざ出発！

ここからはグループごとに地図と餌をもって園内を巡ります。

さあ！どの動物から見ようかな？その動物はどこにいるかな？
地図で確認です。

自分が見たいところは友達に伝え、相談し、自分たちで決めて行動します。
一人一袋もらった餌も、どこでどれだけあげようかと子どもなりに考えていました。

リクガメのかめきちくん。本当は雌なんだって。どうしてかめきちくんになったのか？動物園の園長先生がその訳を教えてくださいました。

飼育員さんにもいろいろと尋ねながら、目的の動物の場所を探します。

動物によって餌を与える細工が違い、その仕組みにも興味をもって餌をあげていました。

エサを食べてくれると嬉しくなって思わず笑顔がこぼれます。

餌袋には野菜とペレットが入っています。与えてはいけない動物のこともしっかり聞いて、それぞれに合った餌を選びました。

お弁当がおいしかったね。

わんぱく広場に移動し、大きな遊具で遊びました。

いっぱい遊んだね。楽しかったね。
みんなで楽しんだこの日の体験が、今後の遊びに生かされることでしょう！