総合的な学習の時間
総合的な学習の時間の目標
本校の特色を生かした創意工夫のある横断的・総合的な学習内容を通して、生徒一人一人の個性を伸ばし、自ら学び自ら考えるなどの「生きる力」を培うことを目指す。
１ 自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資 質や能力を育てる。
２ 学び方やものの考え方を身に付け、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む態度を育て、自己の生き方を考えることができるようにする。
３ 各教科，道徳及び特別活動で身に付けた知識や技能等を相互に関連付け，学習や生活において生かし，それらが総合的に働くようにする。
具 体 的 な 方 針
１ 教科学習との関連を重視し、発見、思考、表現のサイクルを基に論理展開のできる生徒を育成する。
２ 情報スキル（情報収集能力、情報処理能力、情報活用能力）の習得・向上を図る。
３ 各学習テーマ毎に生徒につけたい資質や能力を明らかにして、生徒の発達段階に応じた系統的・計画的な学習内容を実践する。
４ 多様な体験的学習を通して自己の生き方を考える場面を設定する。
活動の様子
下鴨神社訪問（１年生）
華道体験（２年生）
東山フィールドワーク
外国人に英語でインタビュー（２年生）
歌舞伎鑑賞（2年生）
日本舞踊体験（文化祭）（３年生）
