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京都府乙訓教育局（所管区域　向日市・長岡京市・大山崎町）OTOKUNI
〒617-0006　京都府向日市上植野町馬立８　　　TEL (075)933-5130　FAX(075)933-5229
 

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研究指定・重点研究テーマ一覧（小学校）
学校名研究主題研究発表公開授業
向陽【市】30年度　1月24日
小学校「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり（木）
第２向陽【府】学力向上システム開発校　29・30年度　【市】30年度11月9日　
小学校数学的な見方・考え方を養う(金)
　～児童の「問い」が連続する　みんなで学び合う　学習サイクルを構築しながら～　
第３向陽【局】OASIS校　30年度　【市】30年度　1月31日
小学校「わかる！」「できる！」「つながる！」必然性のある学びの創造（水）
　～「言語活動を重視した授業改善」・「基礎・基本の定着」・「学習に向かう力、人間性の涵養」～　
第４向陽【局】OASIS校　30年度　【市】30年度　11月26日
小学校ICT機器を生かした指導の工夫とパフォーマンス評価の実践（月）
　～外国語活動の充実と学力向上～　
第５向陽【局】OASIS校　30年度　【市】30年度　10月30日
小学校主体的に深く学ぶ児童の育成　～文学的文章を読むことを通して～（火）
第６向陽【府】学力向上システム開発校　30・31年度　【市】30年度　1月25日
小学校ユニバーサルデザインの視点に立った教育（金）
　～６向小スタンダードの形成～　
神足【文・府・市】「人権教育総合推進地域事業」30・31・32年度　　
小学校「自尊感情・人権尊重の精神の高揚」～つかむ・つなぐ・つむぐ～（仮）　　
　【市】29・30年度　　
　｢深い学びと豊かな人間関係を築く特別活動」　　
　－　本気で考え､話し合い､実践する児童の育成　－　　
長法寺【文・府・市】「人権教育総合推進地域事業」30・31・32年度　　
小学校「自尊感情・人権尊重の精神の高揚」～つかむ・つなぐ・つむぐ～（仮）　　
　【府小研】研究推進委嘱校「図書館教育」30・31・32年度　　
　「ことばの力を培い､豊かな心を育む」　　
長岡第三【市】「算数科」29・30年度11月16日　
小学校「みんなが大切にされる学級経営を土台にした授業づくり」（金）
　 －　算数科の学習場面を通して　－　
長岡第四【市】「算数科」29・30年度1月31日　
小学校「学び合い、深め合い、高め合う算数科の学習」 （木）
長岡第五【市】「主に算数科」30・31年度　　
小学校「課題に向き合い、本気で考える児童の育成」
　～子供の思考を生かし、学び合い、深め合う授業の創造～
　（主に算数科を中心として）
長岡第六【文・府・市】「人権教育総合推進地域事業」30・31・32年度　　
小学校「自尊感情・人権尊重の精神の高揚」～つかむ・つなぐ・つむぐ～（仮）　　
　【市】「国語・算数」30・31年度　　
　「よりよい生き方を目指して学び合い、認め合い、自分やみんなを大切にする子の育成」　　
長岡第七【府・市】食に関する指導充実事業実践中心校　28・29・30年度11月16日　
小学校「つなげよう　人・食・郷土　主体的な児童の育成」  ～未来につづく　虹のかけ橋～　（金）
長岡第八【市】30・31年度　　
小学校「児童が自らすすんで、生き生きと活動する授業の創造」
　～話し合い活動を通してすべての児童が輝く授業をめざそう～〈算数科を中心に〉　
長岡第九【市】「算数科」29・30年度1月31日　
小学校「自ら学び、練り合い、考える児童の育成」（木）
　～算数科教育を通して～　
長岡第十【局】OASIS校30年度　【市】「算数科」29・30年度11月16日　
小学校「主体的・対話的な学びの中で感動や楽しさを獲得していく授業を目指して」
　～算数科の学習場面を通して～（金）　
大山崎【府小研】生指28・29・30年度　【町】30年度2月1日　
小学校一人一人が大切にされる教育活動を通して、主体的に学び、自ら考えて行動できる児童を育てる（金）
　～生徒指導の３機能を生かして、知・徳・体から迫る学校づくり～　
第二大山崎【町】30年度　　
小学校「書くこと」を通して学びの基礎を培う
　　～6年間を見通した指導方法の研究～
 
研究指定・重点研究テーマ一覧（中学校）
学校名研究主題研究発表公開授業
勝山【市】30年度　11月13日
中学校自己有用感を高め、より良い生き方についてともに考える道徳教育の推進（火）
西ノ岡【局】OASIS校　30年度　【市】30年度　2月1日
中学校より質の高い「深い学び」の追求（金）
　～各教科の特質に応じた「見方・考え方」を取り入れた授業～　
寺戸【市】30年度　11月
中学校自ら考え、主体的・対話的に学ぶ生徒の育成
長岡【文・府・市】「人権教育総合推進地域事業」30・31・32年度2月1日　
中学校「自尊感情・人権尊重の精神の高揚」～つかむ・つなぐ・つむぐ～（仮）（金）　
　【市】「全教科」29・30年度　　
　「タブレットをはじめとするICT機器を活用した『わかる』授業の創造」　　
　～深い学びを追求した考えを練り上げるためのグループ活動の仕掛けづくり～　　
長岡第二【市】学びをはぐくむ土台づくり支援事業「全教科」28・29・30年度1月25日　
中学校「誰も除外しない、どの子も見捨てない」授業の創造（金）
　【府・市】食に関する指導充実事業実践中心校30年度　　
　「誰も除外しない、どの子も見捨てない」～食育の支援から子どもの支援を考える
長岡第三【市】「全教科」30・31年度　　
中学校「主体的・対話的で深い学びによる質の高い学力の向上」
長岡第四【市】28・29・30年度1月25日　
中学校新学習指導要領への３つの挑戦(金)
　(1)  主体的・対話的で深い学びへつながる授業への挑戦　
　(2)  カリキュラムマネジメントへの挑戦　
　(3)  社会に開かれた教育課程への挑戦　
大山崎【局】OASIS校　30年度　【町】30年度　11月頃
中学校対話と繋がりを基にした、生徒の主体的な学びをはぐくむ授業づくり
　～学びを深め合う学級集団づくりとともに～
 

研究指定校

研究指定校4680

平成30年度

＊教員の人材育成
＊心身とも健康なこどもの育成
＊地域総がかりの子育て
 

質の高い学力の育成

①授業改善及び授業力の向上を支援
②学校の自主的な取組を支援
③「ことばの力」の育成を支援

リーフレット
平成28年度版
「小中連携の視点から捉えた学力向上」
平成29年度版
「すべての児童生徒の学力向上を目指して」
 

教員の人材育成

④若手教員の育成を支援
⑤特別支援教育の推進・インクルーシブ教育システムの構築を支援
⑥学校力の向上を支援
 

心身とも健康な子どもの育成

⑦共生できる力の育成を支援
⑧人権教育の推進を支援
⑨健康でたくましく生きる力の育成を支援
 

地域総がかりの子育て

⑩家庭や地域社会の教育力向上を支援

＊平成28年度「親育ネットおとくに」協議会事業計画

＊平成29年度出前講座　表紙　　　出前講座　内容　



 
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