７月26日（木）に長岡京市中央生涯学習センターで教育局別「子どものための地域連携事業」指導者等研修会を開催しました。

　研修会には管内の「子どものための地域連携事業」に携わっていただいているコーディネーター等の指導者の方々、市町教育委員会の担当者、学校関係者が参加しました。

　研修会では「プログラミング教室」、「防災」の２つの体験を選択して研修しました。

「プログラミング教室」では、ＮＰＯ法人　CreativeAdventure　安藤実紀子様、プログラミングクラブネットワーク京都南　蘆田昇様にお世話になりました。プログラミング専用パソコンを使い、ＬＥＤの点灯・消灯から信号機の点灯、オリジナルゲームづくりまで徐々にレベルアップしながら体験することができました。

「防災」の体験研修では、日本ボーイスカウト京都連盟の中川久徳様にお世話になり、三角巾の使い方、毛布での担架づくり、ロープワーク等、日常生活や災害時に役立つ知恵や方法を学ぶことができました。

参加者からは、「体験をするなかで、指導者としてもわくわく感があったので、子どもたちにもぜひ体験させたいです。」「実際に体験することで、今後の参考になりました。」等の感想をいだだきました。

今後も、乙訓地域の子どもたちの健やかな成長のため地域学校協働活動の推進を支援していきます。

　７月27日（木）に京都府立図書館で「第１回読書活動推進会議」を開催しました。

　会議には管内公立小中学校の読書活動担当教員が参加しました。

　この会議は『京都府子どもの読書活動推進計画（第三次推進計画）』（平成27年１月策定）に基づき、読書活動における様々な課題やその方向性を踏まえ、学校・家庭・地域が連携して社会総がかりで読書に親しむ子どもを育成していくことを目指し開催しているものです。第１回目となる今回は、講演・視察と交流協議を行いました。

　講演では、京都府立図書館連携支援課長　島村聡明氏から「府立図書館の概要と学校との連携について」と題して、府立図書館の特徴やサービス、学校支援の取組についてお話をいただきました。講演の後は、100万冊以上が管理されている書庫の様子や各市町村と連携して貸出サービスを行う市町村支援室など、日常は見ることのできない施設を視察させていただきました。地域の公立図書館と連携されている様子や歴史ある貴重な資料が保存されていることが分かり、今後の学校と府立図書館の連携について考える機会となりました。

　交流協議では、今後、公立図書館とどのように連携できるかについて話し合いました。図書館教育を担当する教員自身が図書館の活用の仕方を知ることが大切であることや要望を図書館に伝えることでよりよい連携につながっていくことを学びました。

　参加者からは、「京都府立図書館で本の貸し出しをされていたり、実際に本を見られたりして、２学期以降の取組へ活用する見通しを持てた。」「新聞など、より詳しい調べ学習ができることが分かり、今後活用できるよう校内でも紹介してみようと思いました。」「小学校高学年にいかに本とふれ合う機会を増やすかについて話し合うことができました。もっと図書館を子どもたちに身近にしていきたいと感じました。」などの感想が寄せられました。

　この会議は、年３回開催で、次回は10月に開催する予定です。

　11月22日（火）に乙訓総合庁舎で第４回ミドルリーダー育成研修会を実施しました。
　今回の研修会も、受講者は事前課題に取り組んでおり、その交流を小グループで行うことから始まりました。前半の協議では、自校の取組や体制において気になる点や改善すべき点を出し合い、そこから学校の「課題」についてあぶり出すことを試みました。「何となく行事や取組が流れている気がする」「保護者との連携に苦労する先生が増えているのでは」など、受講者一人一人の「ひっかかり」をベースしながら、それが学校組織のどのような課題から生まれたものなのかを話し合いました。
　前半に小グループ毎に協議すべき「課題」を設定した上で、後半は、その克服に向けて必要な理念や考え方、具体的な取組や手立て、実践を進める上での工夫や留意点などについて意見を出し合いました。
　受講者は小グループでの話し合いにもすっかり慣れ、積極的に意見を出し、また疑問点には遠慮なく質問するなど、活発な協議が展開されました。次回（最終回）は来年１月下旬～２月上旬頃に実施する予定です。

　　　　　　第３回「ミドルリーダー育成研修会」を実施しました

　　８月30日（火）に乙訓教育局で第３回ミドルリーダー育成研修会を実施しました。
　　最初に受講者全員で「自校における課題」について考え交流をしました。その後は、受講者４名が参考事例にもとづき作成したレポートを発表しました。この発表を受け、受講者は小グループに分かれ、学校における課題克服の方向性や手立てについて協議しました。
　　受講者は回を重ねるごとに、より積極的にお互いの意見を交流するようになってきており、協議内容は一段と深まってきています。「小学校と中学校における学校体制の違い」や「教職員の風土、文化の醸成」など興味深いテーマも次々と提示されており、今後さらに質の高い協議が期待できそうです。次回は11月に実施予定です。

乙訓管内小･中･高等学校生徒指導連絡協議会を開催しました。
　　　　　　　　　　　　　～共生できる力の育成を支援～

　２月２日（火）、乙訓総合庁舎で、『第２回小･中･高生徒指導連絡協議会』を開催しました。管内から府立高校の担当校長と生徒指導部長、公立小中学校の生徒指導主任をはじめ、２市１町教育委員会担当指導主事、向日町警察署員など、約40名が参加しました。向日町警察署生活安全課少年係長から「蔓延する大麻の恐ろしさについて」と題して、(1)京都府の現状(2)吸引後どのような症状になるか(3)早期発見の為の留意点など実態に応じた講義を受けました。参加者の関心は高く、写真も交えながらの、大変わかりやすい説明から、薬物乱用防止教室の重要性について改めて認識することができました。研究協議では、中学校区ごとに、各学校における薬物乱用防止教室の実施方法や、計画の見直し、効果的な指導の方法など、活発に意見交流しました。また、校内での組織的な生徒指導体制について、小、中、高等学校それぞれの立場から現状を交流しました。参加者からは、「薬物乱用防止教室の必要性をより強く感じた。」「小、中、高等学校間での交流ができて良かった。」など感想が寄せられました。

                    「３年目教員ステップアップ研修 Ⅲ」を実施しました。

 ２月１日（月）及び２月９日（火）に乙訓総合庁舎で「３年目教員ステップアップ研修Ⅲ」を実施しました。管内公立小中学校から合わせて33名の教員が参加しました。
　シリーズ３回目となる今回は、授業の実践報告から学習意欲を高める要素を考え、授業力をどう高めるかについてグループで協議しました。
   その後、乙訓教育局指導主事が「子どもに『？』を感じさせるめあて」「到達目標を示す『具体物』」「つまずきに対する備え」「机間指導の手法」等,具体的な手立てや考え方について講義しました。
　参加者は熱心に受講し、「自分たちで考えた後、講義していただいたので、より深く内容を理解することができました。」「この講座を受講し、日々の授業について振り返ることができました。」などといった感想が寄せられました。

今年度の「３年目教員ステップアップ研修」は終了します。この研修で学ばれたことが、今後、各校での授業改善に活かされることを願っています。

                  第４回「ミドルリーダー育成研修会」を実施しました

　11月17日（火）に乙訓総合庁舎で第４回ミドルリーダー育成研修会を実施しました。
　今回は、京都府教育委員会から平塚委員、上原委員、安藤委員の教育委員３名に参画をいただきました。受講者はそれぞれ事前に自校での課題を分析しており、その交流から研修会はスタートしました。その後、小グループに分かれ、「人間関係づくりと学力」「人材育成を中心とした組織体制」「一致した指導体制づくり」など課題克服のための手立てや具体的取組について意見交換を行い、取組を進める上での工夫や留意事項などについても協議しました。
　今回は、それぞれの教育委員から現場の実態に関する質問や意見が数多く出され、受講者にとっては充実した研修会となりました。
　次回（最終回）は１月下旬に実施予定です。

　　　　　　　　　　　　若手教員の育成を支援
　　　　「３年目教員ステップアップ研修」を実施しました。

 　６月29日（水）及び７月３日（金）に乙訓総合庁舎で「３年目教員ステップアップ研修」を実施しました。管内公立小中学校から合わせて34名の教員が受講しました。
　乙訓教育局が実施する「新採２年目」「新採３年目」研修は、該当の先生が受講し易いよう同じ内容で２回づつ実施しています。この研修では教育局の担当指導主事から「『質の高い学力』の育成に向けて」と題した講義を行いました。
　受講者はそれぞれ前向きに真剣な表情で受講し、「授業の『編集力』の視点で伝え方を工夫し、授業を変えられそうだと感じた。」や「上手くいったときは原理を学び、失敗したときはなぜそうなったかを自分で分析するという話が心に響いた。」といった感想が寄せられました。この「３年目教員ステップアップ研修」は年３回の実施を計画しており、次回は10月に実施予定です。

第１回読書活動推進会議を開催しました。

～主体的な読書活動 ・ ことばの力の育成を目指して～

　７月２日（木）に乙訓総合庁舎で「第１回読書活動推進会議」を開催しました。

会議には管内公立小中学校の読書活動担当教員が参加しました。

第１回目となる今回は、『京都府子どもの読書活動推進計画（第三次推進計画）』（平成27年１月策定）に基づきながら、読書活動における様々な課題やその方向性について学びました。更に、本府が目指す「主体的な読書活動」や「ことばの力の育成」を重視した取組を進めていくためには『ビブリオバトル』という手法が有効であること。その上で『ビブリオバトル』への理解を深め、具体の取組へとつなげることによって、自校における読書活動の充実を図っていくという目標を共有しました。

　続いて、実際に『ビブリオバオトル』の演習を行い、体験して気付いたことから期待される効果等について意見交流をしました。ここでは、昨年度の参加者が実施に向けた工夫点等についてアドバイスするといった場面も見られました。参加者からは、「実際にやってみて、いろんな本に興味が持てる良い手法だと感じた。」「アドバイスを聞いて実施するイメージが持てた。読書好きの子どもを増やしたい。」などの感想が寄せられました。この会議は、年３回を予定しています。