スポーツ健康科学科 対面式

4月27日、スポーツ健康科学科対面式を行いました。

3学年の生徒が集まり、3年生の代表者が挨拶、2年生は乙訓DANを披露、

1年生は乙訓高校スポーツ健康科学科生としての決意表明をしました。

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日々の小さな積み重ねが必ず大きな成果として現れます。

乙訓高校スポーツ健康科学科の一員であることに誇りを持ち、

それぞれの目標を実現できるようしっかりと歩んでいきましょう!


スポーツ健康科学科 卒業生からの言葉

4月20日、スポーツ健康科学科2期生の藤岡里沙乃さんが

スポーツ健康科学科2年生の11期生、1年生の12期生に向けて話をしに来てくださいました。

高校時代は高校新体操の最前線で活躍され、社会人でも競技を続けられていました。

そして今もなお指導者として活動されています。


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今置かせてもらっている環境に感謝し、何があっても揺らがない夢を持つこと、

自分自身と前向きに向き合うことの大切さを教えてくださいました。

同じ環境で成長し、活躍された藤岡さんからの話は大変刺激となり、

在校生は頷きながら真剣な表情で聞いていました。


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新学年はスタートしたばかりです。

全員が上を向き、良い刺激をし合えるスポーツ健康科学科を目指していきましょう!


1年生 オリエンテーション最終日

4月20日、1年生のオリエンテーション最終日でした。

また、校歌指導や交通安全指導を行いました。

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オリエンテーションでは、クラスごとに話をせず誕生日順に並ぶという活動を行い、

仲間とのコミュニケーションの方法が問われました。

とても良い雰囲気で笑顔を見せながら自分たちで"考える"ことができていましたね。

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校歌指導では校歌の歌詞の意味を知り、歌い方を耳で聴きながら感じたり

マスクをしながら小さな声で口ずさんだりして練習をしました。

しっかりと歌詞の横にメモを取っていますね。

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交通安全指導では安全に登校するための方法や自転車の正しい乗り方を教わりました。

警察官の方の発問に対して多くの生徒が挙手をし、学年の前で実践をしました。

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写真は不適切な自転車の乗車方法です。危険ですね。

絶対にしてはいけないことが分かったようです。

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学んだことを吸収し、自分で考え今後の生活で発揮していきましょう!


吹奏楽部中庭コンサート

4月14日、吹奏楽部が昼休み中庭コンサートを開催しました。

風が吹き寒い日でしたが、それを吹き飛ばすような温かく楽しい演奏をしてくれました。

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そして校舎からはたくさんの生徒が顔を覗かせ、

音楽に合わせて体を揺らしながら聞いている生徒もいましたね。

最後には温かい拍手が響き渡りました。

1年生 一斉学習オリエンテーション

4月14日、1年生の体育館での一斉学習オリエンテーションを行いました。

4階の教室から体育館に机を運び入れ、傷防止のために床には雑巾を引き、

個数を数えながら並べるという大変な作業から始まります。

「なぜこんな大変な作業をするのでしょうか?」先生の問いかけから作業がスタートしました。

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床の印を頼りに雑巾を並べていきます。

昨日、男子バスケットボール部員の2,3年生が距離を測りながら一つずつ印を貼ってくれました。

先輩たちにも感謝ですね。

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「ありがとう!」「受け取ります!」「机はこの場所で合ってるよ」など

様々な声があらゆるところから聞こえてました。

相談し合ったり声を掛け合ったり、生徒たち自身は気付いていないかもしれませんが、

自然と"協力"することができていましたよ。

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乙訓高校ではこのような"集団としての意識"、"自分たちで考え行動する力"を大切にしています。

1年生 集団行動

4月13日、1年生は初めての集団行動を行いました。

新しい体操服に身を包み、「起立」「気を付け」「礼」等基本的なところから実践を通して学習をしました。

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初めは慣れない様子でキョロキョロしながら並ぶ様子が見られましたが、何度も実践するうちに自信が付いていきましたね。

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しかし、まだまだここからです。

さまざまな体験を通じて自分で考え集団で行動できる力を育んでいきましょう!

新入生オリエンテーション

本日4月12日より新入生オリエンテーションが始まりました。

学んだことをメモするためのノートを持ち込み、体育館で各分掌の先生方の話を聞きました。

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真剣にノートに書きこむ生徒の姿からは、乙訓高校で頑張ろう!という気持ちが伝わってきました。

学年で配布されたメモ帳も積極的に活用できると良いですね!

新入生歓迎会


本日4月9日、生徒会主催の新入生歓迎会を行いました。


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部活動紹介の動画を観ながら、「どの部活が良いかなぁ」「あの部活面白そう!」等という声が聞こえてきました。

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本日から部活動体験期間です。乙訓高校は文科系部活動、体育系部活動共にみんな熱心に活動しています。

たくさんの1年生が体験に来てくれることを先輩たちは楽しみにしていますよ!

令和3年度 入学式

本日4月8日午後から入学式を執り行いました。

ドキドキと緊張感のある表情で登校してきた1年生でしたが、式終了後にはホッとした様子で爽やかに挨拶をしてくれました。

今日から乙高生。

ここ乙訓高校で新たな挑戦、新たな発見、そして新たな自分に出会えるよう、実りのある日々を積み上げていきましょう!


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令和3年度 始業式

本日4月8日、始業式を執り行いました。新たなスタートに相応しい晴天でしたね!

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朝のクラス発表では真剣なまなざしで名前を探し、時には喜びの声が響き渡っていました。


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始業式は各教室ライブ配信で行いましたが、モニターをじっと見つめ先生方からの話を真剣に聞いている姿が伺えました。

それぞれ着席しながらも、きっちりと"礼"をしていましたね。


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さぁここから新たなスタート!前を向いて歩んでいきましょう!

1年文系 【伝統文化体験事業(古典)】

令和3年2月12日(金)、本校体育館にて

1年生の文系コース4クラスの生徒を対象にした【伝統文化体験】を実施しました!


日本の伝統文化である「装束(しょうぞく)」を今に伝えていらっしゃる

「黒田装束店」の方々にお越しいただき、

装束についての説明平安装束の着付け体験をしていただきました!!

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滅多に見る・着ることのできない「京都ならでは」の体験ができた2時間で、

大変貴重な経験をさせていただきました!!


装束体験の過程や内容については、近日中に本校の【公式Instagram】にて

生徒が考えた「キャプション」「♯ハッシュタグ」とともにお伝えします。




学生ボランティアさんによるカタリ場【土曜活用】

令和3年2月6日(土)、第1学年の 【土曜活用】において

お世話になっている大学生のボランティアの先生方による「カタリ場」を実施しました。


【土曜活用】では模試対策の講義をはじめ、

自学自習の確立を目指して個別に課題に取り組む時間を設定しています。


今年度は大学生のボランティアさんにも土曜活用に参加していただき、

生徒がわからないところを質問するという形で丁寧に教えていただいています。


そんなボランティアの皆さんに「高校生に向けて何か語ってくれませんか」と依頼したところ、

3名の方が快く引き受けてくださり、各自でテーマを決めて語ってくださいました。


神戸大学4回生  玉井 翔 先生 

テーマ「高校時代の勉強」

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京都工芸繊維大学1回生 堤 葵 先生  

テーマ「高校時代に克服したこと・みんなに伝えたいこと」

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京都大学4回生 大垣 敦 先生

テーマ「勉強のとらえ方・進路選択」

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どの先生方も自分の体験をもとに、「今、高校生である」生徒に向かって

思いを熱く語ってくださいました。

やっておいてよかったこと、自分がどうやって進路を選択したか、

出会った言葉......など、内容は三者三様で非常に興味深く、

生徒達も歳が近い「先輩の話」として聞き入っていました。


今後の学校生活に、ぜひ活かしてくれることを期待しています!

大垣先生、堤先生、玉井先生、ありがとうございました!!

スポ健 スキー1日目

令和2年2月3日(月)から、スポーツ健康科学科1年生がスキー実習に行っています。

スキー実習Day1(1)

スキー実習Day1(2)

2年理系コース 京都大学体験授業

令和元年10月16日(水)、2年生 理系コースの生徒が京都大学での体験授業に参加しました。
理系 京都大学体験授業

ファイル名:20191028.pdf

※PDFを開くには下記「2年理系コース 京都大学体験授業」をクリックして下さい。

 

子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業

令和元年10月23日(水)、本校1年生理系クラスの生徒を対象に、
「子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業」を実施致しました。

講師に京都工芸繊維大学から飯間 等先生をお招きし、
「人工知能ゲームプレイヤーの作り方」と題してご講演いただきました。


3年前、囲碁でプロ棋士と対戦しAIが勝利したことから、人工知能が一躍世間の注目を浴びるようになりました。 そのような人工知能に「どのように学習をさせるか」について、 大学で学生と行なっていらっしゃる研究をデモ等を見せながら説明していただきました。

1年人権学習

令和元年6月20日(水)、第一学年の生徒を対象に人権講演会を実施いたしました。
講師には、佛教大学 教育学部から原 清治先生をお招きし、
「ネット社会と高校生の人権」の題で講演していただきました。

カタリ場

令和元年6月12日(水)、第一学年の生徒を対象に「教育実習生によるカタリ場」を実施いたしました。

教育実習中の4名の実習生が、それぞれでフリップを作成し、 集まった生徒たちに自身の高校時代の過ごし方、目標を語りました。
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