７月21日(火)には、中学部の友達や指導者を招待して発表会を行いました。当日は、｢うまくせりふが言えるかな？｣｢上手に人形を動かせるかな？｣などと朝から緊張している生徒もいましたが、いざ本番が始まると、これまでの練習の成果を発揮し、大きな声でゆっくりと台本を読んだり、話に合わせて人形を動かしたりすることができました。発表会を見に来てくれた中学部の友達や指導者から｢きれいだったよ！｣｢面白かった！｣と褒めてもらい大成功！今後も、友達と協力したり他者に伝えたりするなど、様々な人と関わる活動に取り組んでいきます。

「10月くらいになると大きなおイモができるよ。」と教えてもらいました。みんなでイモ掘りをして、地域の方々と交流できたらいいな～。

年間を通して｢池内地域を探索し、見つけた植物や虫などを友達に教えることができる。｣ことをねらいに、生活単元学習「池内の植物や虫を見つけよう！」に取り組んでいます。７月７日(火)には、喜雲神社までみんなで散策し、二人一組になって、植物や虫を探したり、タブレット端末で撮影したりしました。道端の花や草を見つけると、実際に手で触れて花びらや葉の様子を観察したり、植物図鑑で名前を確かめたりすることができました。今後も喜雲神社や倭文神社など、池内地域を探索し、季節によって植物などがどのように変化するのか観察を続け、友達にも発信していきます。

    生徒たちは販売会を目標に、水やり当番を学級で分担し、野菜の手入れも毎日欠かさず行いました。接客の学習では、お客さんに喜んでもらえるように、｢丁寧な言葉づかい｣｢声の大きさ｣｢視線｣などのポイントを意識し、応対の練習も繰り返し行ってきました。

    年間を通して月に１～２回、｢他学級の友達と積極的に関わりながら活動する。｣ことをねらいに特別活動｢チャレンジタイム｣に取り組みます。

６月25日(木)には、｢風船バレー｣｢卓球バレー｣｢音楽｣のグループに分かれ、初めてのチャレンジタイムを行いました。｢風船バレー｣では、キャプテンが自己紹介やサーブの順番決めなどリーダーシップを発揮し、ゲームを進めていきました。｢卓球バレー｣では、初めての生徒にも分かるよう、ルールを確認しながら練習し、試合も行いました。｢音楽｣のボディパーカッションでは、手拍子でリズムを刻み、みんなでリズムの面白さを味わいました。

　今後チャレンジタイムを通して、学級を越えて仲が深まり、助け合い協力し合える集団を目指し取り組んでいきます。

　　   　　  　

二分の一成人を祝う会 「とてもたくましくなりました！」
　小学部は、７月３日(金)に、｢自分のよさに気づき、今頑張っていることやこれから頑張ることをみんなの前で発表することができる。｣｢育ててくれた保護者に感謝する機会とする。｣ことをねらいに｢二分の一成人を祝う会｣を実施しました。

７名の４年生は、それぞれ学校生活の中で頑張っている縄跳びやドリブルシュート、カルタ取り、パズルや身体表現などを発表しました。どの児童も練習の成果を存分に発揮し、大きな拍手をもらいました。

 生活単元学習｢ステップ大実験｣では、｢空気と水の性質に着目し、実験を通してなぜ不思議が起こるのかを知る。｣ことをねらいに学習しています。タイヤや浮き輪など空気が使われている身の回りのものや、｢なぜボールは跳ねるの？｣｢なぜ豆腐の入ったパックは割れないの？｣などをみんなで考え、様々な実験をして学んだことをワークシートにまとめました。また、水の性質も学習し、空気砲や水鉄砲を使って遊んだり、ペットボトルロケットを作ったりして学習したことを確認しました。さすが高学年だけあって、よく飛ぶように羽根を付けるなどの工夫をすることもできました。今後も身の周りの不思議に着目し、楽しく謎を解明していきます。

　　　　　　　　　　

高等部６・７・８・11組(３年生) ｢校内実習に取り組みました！｣

　就労を目指す６・７・８・11組の３年生は、６月29日(月)～７月３日(金)の全日、学校を｢株式会社ＭＡＩＺＵＲＵ｣という会社に見立てて、社員として働く体験をしました。社訓にある｢意欲｣｢協力｣｢責任｣を大切にし、自分の課題に合わせて立てた個人目標を意識して校内実習に取り組みました。
　実習中は、大きな声で報告・連絡・相談、生産個数の増加、集中力の持続など、一人一人が日々の目標を掲げ、意欲をもって取り組むことができました。受け身ではなく、自分のための実習として受け止め、自分の課題にしっかり向き合った５日間となりました。
　この５日間で身に付けたことや成長したこと、また自覚できた自分の課題を、今後の学校生活や職場実習などに生かしてほしいと思います。

       
 

太鼓組 ｢一人一人の太鼓の音に、確かな自信が感じられるようになってきました｣！
 高等部の和太鼓が大好きな有志が集まってできたチーム｢太鼓組｣は、｢大勢の観客の前で積極的に発表する体験を通して、確かな自信をもつ。｣｢達成感、満足感を得ることで、前向きで主体的な学校生活を送ることができる。｣ことをねらいに活動しています。

　今後は、10月31日(土)に、中丹文化会館(綾部市)で行われる中丹学校文化祭に向けて練習を進めていきます。ぜひ、響きあう和太鼓の演奏と共に、｢太鼓組｣のメンバーが気持ちを一つに打ち合っていく姿を御覧ください。

                                    
昼休み、体育館に早めに来て自主練習をする生徒が増えてきました。練習をすると上手になって楽しい！・・・ということが実感
できた様子です。将来の余暇活動につながることも期待しています。今日も体育館に三宅太鼓が響きました。 
 

舞ショップの店頭には、作業学習や生活単元学習で生徒たちが心を込めて製作した、織りのブレスレット・巾着袋・ランプシェード・エコたわし・ランチョンマット・マグネット・ティッシュケース・紙すきのはがきなどが並び、保護者や教員を対象に販売をしました。

　　　　　
　受付でお客様にチケットを渡し　　　　　　お客様の顔を見て、ていねいに
　売り場の案内をしました。　　　　　　　　　接客することができました。

　　　　
　スイッチを使ってVOCAから　　　　　　　　アンケートの呼びかけや説明をしました。
　音声を流して接客しました。

小学部では、パネルシアターを使って歌や手遊びを交え、たくさんの本を紹介していただきました。｢このもようだあれ？｣では、模様を見て何の動物かを当てました。あまり見慣れない動物も出てきてワクワクしながら積極的に動物の名前を答えることができました。

　 中学部では、｢ひつじパン｣や｢くもりときどきミートボール｣など、食にかかわる本を紹介していただきました。｢世界で最初のポテトチップス｣では、みんなが好きなポテトチップスのお話で興味が高く、また文句を何度も言われてやけくそ気味で作ったら、こんなに美味しいものができた･･･という展開に｢ポテトチップスってこうしてできたのか。知らなかった。｣と感想を言葉にするなど、食べ物をテーマにしたブックトークのお話に引き込まれていました｡

アフガニスタンの国の概要、内戦とそれによる教育の荒廃などのお話に生徒たちは真剣に耳を傾けました。

お話の最後に「日本の皆さまに本当に感謝したい。」と伝えられました。

　12月17日(火)に、京しごと技能検定(接客)がホテルルビノ京都堀川で行われました。｢日頃の職業教育の学習成果を発揮し、評価認定を受けることで働く意欲や自信を高め次の目標をもつ。｣｢接客マナーを身に付けることで、相手に合わせて自分の行動や所作を考えることができ、就労への可能性を広げる。｣ことをねらいとしています。本校からは、職業自立コースの生徒６名が｢接客Ａ｣の部に参加しました。

生徒たちは今年度の評価を励みに、｢来年は１級を目指したい。｣｢接客Ｂ(難易度の高い)にも挑戦したい。｣などと、来年度への意欲を見せていました。

　本校からは生活自立コース・職業自立コースの６～11組の35名が、｢自在ほうき｣｢乾式モップ｣｢タオル｣のうちいずれか１種、また、この３種を合わせた｢複合｣の４種目の検定に挑戦しました。

中学部２組では、｢舞鶴産の食材について学び、その食材を使ったオリジナルメニューを作る。｣ことをねらいに、生活単元学習｢２組ご当地グルメコンテスト｣に取り組んでいます。
授業では舞鶴産の食材についての資料を調べたり、実際に｢道の駅　舞鶴港とれとれセンター｣や｢野菜市｣へ行ったりして調べ、二人一組でオリジナルメニューを考えました。

調理実習では、振り返りを生かし、手順や役割分担などを毎回工夫し、どのペアも作業がスムーズにできるようになってきました。３学期のグルメコンテストに向け｢時間をかけずに、更においしくしたい！｣と高い目標をもち、作業時間の配分を考え、野菜の切り方や、調味料を正しく量るなど、友達と協力して作業することもできるようになりました。｢万願寺とうがらしのコロッケ｣や｢ふわっふわっな卵スープ　竹輪とねぎで｣など、かわいくおいしそうな名前の料理ができあがりました。

　　　　　　
 ていねいにそろえて切るぞ！　　　　　　 基本の「ねこのて」を意識して！　　イモの皮をむく係と芽を取る係を分担！

　 午後は赤レンガ倉庫に移動し、｢連合作品展｣を鑑賞しました。自分の作品を見て誇らしげな表情をしたり、他校の友達の作品を見て、｢すごいなぁ。｣と刺激を受けたりしながら楽しく鑑賞することができました。

　　　　

｢チームにこにこ｣は、｢にこにこ宅配便｣になって、会場の皆さんに笑顔を届けました。５組は、にこにこマークのピースを引っ張ったり、車いすやウォーカーで押して運んだりして、大きな｢笑顔｣を完成させることができました。１・７組は、｢スマイリー｣の曲に合わせてダンスを踊り、見ている人を笑顔にしました。２・６組は、太鼓、鍵盤ハーモニカ、鳴子を演奏して、元気を届けました。お客さんから笑顔印のはんこをもらうことができ大成功！そして、更に大きな笑顔を届けようと全員で｢あつまれ笑顔｣を歌って踊りました。一人一人の見せ場では自信をもって発表し、自分の立ち位置や動き方を覚えて演技するなど、繰り返し練習してきた成果を発揮することができました。
　　　　　　　　

  全員で発表した｢♪いのちの理由｣では、｢家族｣、｢友達｣、そして｢命｣への感謝の気持ちを歌声と手話で届けることができました。

　　　　　　　　  
　　　♪幸せになるために誰もが生まれてきたんだよ～♪手話を交えて、優しく語りかけるように歌うことができました。

～高等部～
「友情の“わ”をひろげよう！」

　 高等部１・２・３・４・５組は、｢友情の“わ”をひろげよう！｣をテーマに発表しました。冒頭のボディパーカッションでは、３・４・５組の生徒がＱＵＥＥＮの名曲｢We will rock you｣に合わせ、全身を使ってリズムを刻みました。練習の成果を発揮し｢ドンドン・パン！｣と力強い手拍子や足踏み、そして友達とのタッチの音が体育館に響き渡り、会場の雰囲気が盛り上がりました。
　 １・２組の｢テーマ発表｣のパフォーマンスでは、テーマの書かれた帯を力強く引っ張り、スイッチを押したり、ヒモを引っ張ったりしてつながる｢輪｣と、力を合わせる｢和｣の二つの意味を表現しました。また、みんなの手形で作った｢友情｣の横断幕を力強く引っ張り、会場の皆さんに友情のメッセージを届けることができました。
　 バルーンダンスは、｢パラダイス銀河｣の曲に乗せてバルーンを友達と息を合わせて動かすことができました。１組の生徒はベルハーモニーとキーボードを使って曲を奏でたり、ポンポンを使ったダンスや｢輪・和｣の傘を動かしたりして友情を表現しました。動きやタイミングを合わせる練習を何度も取り組んできた成果を発揮し、一体感のある発表ができました。歌詞がストンと心に響く｢♪友よ｣は、手話を付けて歌いました。最後は友達同士で手をつないで高く上げ、みんなが一つになって友情の“わ”を感じながら発表することができました。
　　　
            

「未来に向かって種をまこう」

　 高等部６・７・８組は、｢未来へ向かって種をまこう｣をテーマに、１学期から音楽や体育で取り組んできた学習の成果を発表しました。 
   プラスチックのコップを使った｢カップス｣は、自分たちでリズムを考え何度も練習しました。本番では友達とタイミングを合わせて気持ちよく演奏することができました。リコーダーでは、｢♪走れシベリア鉄道｣を演奏しました。音域の広い難しい曲でしたが、休み時間に友達と練習するなどコツコツ取り組み、長い線路の上を走っている様子を表現して吹くことができました。｢♪パプリカ｣の二部合唱は、テレビで流れている歌とは一味違った歌を楽しんでいただけたと思います。よさこい｢晴れルヤ｣は、自信をもって踊れるように日々練習に取り組んできました。　この経験をとおして、友達と協力することや日々の学習の大切さを学び、未来に向かって一歩前進することができました。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高等部の力強さが伝わってきました。

「青春(アオハル) ～心が叫びたがってるんだ～」

　 高等部９・10・11組は、自分たちの｢青春｣をダンスと合唱で表現しました。｢アオハル｣とは思春期・若さ・葛藤・恋愛・エネルギッシュなどをイメージさせる言葉です。取組が始まった頃はお互いの意見がぶつかり合い、まとまって練習することができませんでした。どうすればみんなの心が一つになるのか、３年生を中心に何度も何度も話し合う中で、少しずつ全員の心が同じ方向を向き始めました。生徒たちが友達を誘って自主的に練習をしたり、不安な友達を励ましたりしながら、主体的に活動を始め、すばらしい発表に仕上げることができました。本番では生徒たちの笑顔やエネルギーがあふれる最高の発表ができました。
　 文化祭の取組を通じて一つの発表を作り上げる大変さや、友達同士で協力することの大切さを学びました。この経験を進路実現に向けての力に代え、自分の未来を切り拓いていきたいです。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　心を一つにして踊った「♪ジョイフル」　　　　　　谷川俊太郎の「春に」を合唱し、みんなの想いを響かせました。
　　　　　　　　　　　　　
　

～作品展～

図画工作や美術、作業学習などの授業で、児童生徒が制作した作品や製品を展示しました。作業学習で制作している製品、手やブラシなどをダイナミックに使い描いた作品や、爪楊枝をたくさん刺して細かな作業をおこないできた作品など、個性の光る作品が集まりました。また、ＰＴＡや地域の学校や施設からの作品も加わり華やかな作品展示となりました。

　　　　　

10月19日(土)に本校体育館で｢親と子がふれあう機会にする。｣｢小学部の友達・家族・指導者との交流を深める。｣ことを目的に、小学部PTA親子行事を開催しました。

　ゲームを通して親子がふれあい、家族同士や友達同士が交流を深め合うとてもよい機会となりました。

　　
みんなに名前を発表しました。　　　　     力を合わせて！はやくはやく！　　　　　   ①か③か迷うな～

10月24日(木)に、「豊かな心や感性、創造性を育む。」「舞台芸術への関心を高める。」ことをねらいに芸術鑑賞会を行いました。今年度は、サーカスパフォーマンス「くるくるシルク」さんに来校いただき、ダンス・ジャグリング・パントマイム・そして笑いを誘うコメディありの素晴らしいパフォーマンスショーを披露していただきました。

　        
まるでエスカレーターに乗っているみたい！　 　   素晴らしいジャグリングにくぎ付け！                あちこちに風船が舞い降りました！

中学部では、１学期から毎週１・2年生全員で「総合的な学習の時間」をしています。
１学期は他学部の先生方を招待してレクリエーション大会を企画しました。２学期は校内から地域へと範囲を広げ、「様々な人と関わる楽しさを学ぶ。」ことをねらいに、池内地域の方々とグラウンドゴルフをして楽しみました。どうすれば上手に打てるか地域の方々に教わることでどんどん上達し、「もっとやりたい！」などと意欲的に取り組みました。また、地域の方々からも毎年続けたいとの言葉をいただきました。

受け入れ企業数は、現在まで合計約70社。さらに、毎年新規に受け入れてくださる企業様が増えています。

                        

                ＪＭＵビジネス・サポート株式会社舞鶴支店(余部下)

８月30日(金)・９月５日(木)に、「地域の高校生と日頃の学習の成果を通して交流し、お互いの理解をはかり豊かな人間関係を形成する。」をねらいに、西舞鶴高等学校(以下西高)との交流及び共同学習を行いました。

夏休みから取り組んだ体育祭に向けての太鼓練習以外にも、昼休みなども使って一所懸命練習してきた成果を発揮することができました。
    
円陣を組んで「さあ頑張ろう！」　　　総勢20名の太鼓組　             かっこいい「太刀振り」も披露。　大きな拍手をいただきました。　　

当日は暑い中、保護者や御家族、児童生徒、教職員合わせて160名の参加がありました。教室や廊下の他、普段はなかなか清掃できないベランダの窓や調理室の床、プール棟など、様々な場所の清掃に取り組みました。　

１時間半弱の作業でしたが、校舎のあちらこちらで親子一緒に楽しく清掃されている姿や、保護者同士で会話をしながら作業されている姿などが見られ、親睦も深まりました。

８月９日（金）「夏の就職フェア」（舞鶴市主催）が舞鶴市商工観光センターで開催され、高等部生徒４名が運営スタッフとして参加しました。

受付業務の合間には、「スーパー」「介護福祉」「製造業」などたくさんの企業ＰＲも聴かせていただき、今後自らの職場体験や就職について身近に感じる貴重な体験となりました。

また、就職フェアに参加した生徒たちの様子や頑張りを、参加された企業の方々や、多くの方に知っていただき、本校生徒への理解・啓発の場ともなりました。

交流会では５つの班に分かれて、自己紹介、ボール運びリレー、フルーツバスケット、フォークダンスに取り組みました。フルーツバスケットでは、ペアの友達と手をつないで移動したり、友達と相談しながらフルーツを決めたりすることができました。初めは少し緊張しながら自己紹介をしていた生徒たちでしたが、最後のフォークダンスを踊るときには、自然と笑顔や笑い声が出たり、少し照れながらも手を取り合ったりしながら楽しんで踊る姿がありました。

調理では、おわんに入れたごはんをラップで包み、おにぎりを作りました。何度か取り組む中でのりを巻くのが上手になり、たまねぎやちくわなどの具材を切るのも手際がよくなってきました。野菜も、熱いお湯に気を付けてゆでることができるようになりました。自分が調理する順番でないときは座って待つことや、時間が空いたらお皿や食器洗いを協力して手伝うこともできました。お弁当箱に詰める作業では、おかずの大きさや形、弁当箱のスペースなどを考えながら、お箸で上手につまんで次々に詰め、かわいいお弁当を作ることができました。

　　　　　　　　　　　　

５月、６月は、初夏の季語｢新茶｣に関連した体験を行い、俳句をつくりました。茶葉を茶筒に入れる｢音｣や、急須や湯吞みにお湯を注ぐ｢音｣。茶葉やお茶の｢香り｣｢色｣｢味｣など、｢新茶｣を味わうまでの様々な体験から自分なりに感じたことをそれぞれワークシートに記入し、それらの言葉を使って五七五の俳句にまとめました。

一回目の｢選句｣では、自分が作った俳句の中から気に入った一句を選びました。また、選んだ全員分を無記名で一覧にまとめ、その中からそれぞれが気に入った三句を選びみんなで鑑賞しました。自分の句が選ばれるかワクワクしていたり、選ばれると少しはにかんだりする生徒もいて微笑ましかったです。

自分の作品が評価される喜びを次の俳句作りの意欲につなげてほしいと思います。

　 事前学習では、サツマイモの成長する様子を映像で学びました。また、地域の方に学校に来ていただき、砂場に作っていただいた畝を使って、実際に苗植えの仕方をわかりやすく教えていただきました。苗植え当日も、地域の方の御指導のもと、事前学習で教えていただいた方法で１００本もの苗を上手に植えることができました。今後は、児童たちが水やりや草引きなどの農作業を担いながら、苗の成長を観察していきます。
　 また、２、３学期には、地域の方々を招待しての収穫祭、サツマイモのつるを利用してのリース作りなど、年間を通しての交流を計画しています。

　　　　　　　　　
学校の砂場で植える練習をしました。              畝に対して斜めに寝かせて植えました。                   指示をよく聞き、手本通りに植えました。

キッズプラザ大阪では、パン屋さんやアナウンサーなど、様々な仕事を体験することができました。また、大きなシャボン玉に入ったり、クイズをしたり様々な経験をすることができました。
＜２日目＞
　ボウリングに挑戦！！重たいボールをそれぞれ工夫して１ゲーム投げ、みんなで交流しました。おもちゃ王国では、ＳＬとうじょう号やメリーゴーランド、観覧車などにみんなで乗り、お土産を自分で選んで買うなど楽しい思い出ができました。 事前学習で学んだ、集団行動のルールをしっかりと守り、また、出発式・解散式や食事のあいさつなど担当した役割をしっかり果たし、楽しい旅行となりました。
   社会経験を通して、たくましくなった６年生が体育祭や文化祭など、様々な場面で小学部のリーダーとして活躍することを期待しています。

   ６月５日(水)には、地震想定避難訓練や起震車体験をした後、体育館を地域の公民館などに見立てて全校生徒が集まり｢災害時想定給食｣の取組を行いました（小学部は感染予防のため、自教室などに変更）。

当日は、保存食や支援物資で代表的なレトルトパックのカレーと御飯、常温保存が可能な野菜ジュースを喫食しました。給食の準備は、230名分の湯煎したレトルトパックを拭く作業を中学部の生徒が担いました。高等部の生徒は小学部の児童分を配る係や食品を並べる係、食後のゴミ回収の指示や整理をする係それぞれに分かれての役割を担いました。小学部の児童たちは配ってくれたお兄さんお姉さんたちに｢ありがとう。｣と伝えることができるなど、いつもとは違う環境や内容での給食でしたが、普段どおり落ち着いて食べる事ができました。

　 災害時に必要な周りの人と協力することや､自分ができることを手伝うなど、集団生活の基本を体験する貴重な機会となりました。

　　　　　　　　
湯煎した温かい御飯とカレー　　　　             　　慎重にトレーで運びました。　　　　　　  　　災害時こそ食事が大事！

中学部は、５月27日(月)～31日（月）に、｢かっこいい中学生を目指そう！｣とマナー向上週間の取組を行いました。｢姿勢を正して学習に向かう。｣｢当番活動を頑張る。｣｢元気にあいさつをする。｣など、自分で決めた１～３個の目標を意識して生活し、目標が達成できたかを毎日｢頑張りチェック表｣に記入し振り返りました。

自分の目標を達成しようと意識して生活することで一人一人の行動が変わるだけでなく、教室にあいさつがあふれるなど、学級や学部としてもかっこいい集団となることができました。また、保護者とも連携して進めたため取組が終わった後、家庭においてもよい習慣が家庭や身につくきっかけともなりました。特に頑張った生徒は中学部集会で表彰され、これも大きな励みとなりました。

   今後、日常生活の中で、この取組で付けた力が発揮できるよう指導していきます。１月にも同じ取組を行います。

　　 　 　   　    　  　　　　   
朝のさわやかなあいさつ　　　　　みんなの机をきれいに　　　　　　ウォーカーでゴミ捨て　　　　　　友達のがんばりに拍手

　講義では、心臓突然死はいつでも、どこでも、誰にでも起こりうる可能性があり、その場面に遭遇したときに、迷わず３つのＰＵＳＨ（①勇気を出す。 ②胸骨圧迫で胸を押す。 ③ＡＥＤのボタンを押す。）を行うことを指導いただきました。実技では、倒れた人を想定して「あっぱくん」を使い、救急車が到着するまでの処置の流れを体験しました。意識や呼吸の有無がわからなくても迷わずに心臓マッサージやＡＥＤを使用することが命を救うことにつながることも指導いただきました。
　講師の「その場にいるあなたにしか救えない命があります。」という言葉を忘れず、今後も研修を重ね、冷静かつ迅速に対応できる技術を身に付けていきます。

                              
   胸骨圧迫で２倍、ＡＥＤ使用でさらに２倍　　　　　　　　　　ＡＥＤは玄関を入りすぐの保健室前に設置
　救命率が上がるそうです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　しており、地域の方にも使っていただけます。  
 

  「美術」の授業では、自分の好きな校舎まわりの風景をタブレット端末で撮影し、その写真の風景を貼り絵で描き出します。折り紙をちぎる作業も貼る作業もとても細かい作業なので集中力が必要ですが、みんな根気強く丁寧に取り組むことができています。友達の作品から刺激を受けて、自分なりの工夫をしながら少しずつ下絵に色がついてきています。完成がとても楽しみです。

　　　  　　　　
　　　　　　　　体育「ソフトボール」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美術「貼り絵」

生徒たちは、朝のランニングや体育の時間などで練習を積み重ねてつけた力を存分に発揮し、７チーム全てタスキをつなぎ完走することができました。
   コースでは、前の走者を追いつこうと一所懸命走る姿や、友達の応援を励みに練習の時よりペースを上げて走る姿、次の走者にタスキをつなげようと最後まであきらめずにゴールを目指す姿など、｢チームのために走る｣という姿が見られました。
   また、チームを超えて、｢頑張れ！｣｢ラストスパート！｣などと力走している友達のことを応援することができ、中学部がひとつとなり盛大な大会となりました。
　　　　　　　　                    　
　中間地点では、白熱したタスキの受け渡しが行われました。　　　　　　　みんなの声援を受けて､折り返し地点を目指します。

事前学習では、どの野菜を育てて食べたいかを決めたり、買い方の練習をしたりしました。当日はＶＯＣＡ(音声出力会話補助装置)なども使いながら、｢かごにいれてください。｣｢ありがとうございました。｣などと伝え苗を受け取ることができ、会計の順番も守って買うことができました。

　また、26日(金)には、購入した野菜の苗の移植作業をしました。苗や土の感触や臭いをたっぷり確かめた後、指導者と一緒に苗を植えたり、根元に土をかぶせたりすることができました。ひもを引くと水が出る補助具を使い、今後も水やりを続け成長を観察していきます。
   
　　　　　                　　　        
　　　　　VOCAのスイッチを押して「ナスを　　　　　                       　　「大きくなあれ。」という気持ちを込
　　　  　  　ください。」と伝えました。　　　　　　　　　　                        　　めて、みんなで水やりを続けます。

　 事前学習では、「感謝の気持ち」を大切にしながら、あいさつや接客の仕方、会計シートの記入などの練習を積み重ねてきました。少しでもたくさんのお客様に買っていただけるように、苗のセールスポイントも覚えました。

　 当日は、小雨が降る中でしたが、たくさんの地域の皆様に来ていただき、大きな声と笑顔で接客し、販売することができました。お客様からは、「毎年この日を楽しみにしています。」「苗の種類も多く、よく育つ苗でありがたいです。」などのうれしい声を聞くことができました。

　 苗販売会を終えた生徒たちは事後学習の中で、「野菜の特徴を覚えて伝えることができました。｣「聞かれたことに答えることができました。」「会計が大変だったけど頑張りました。」などの報告をすることができ、日頃の学習の成果を十分に発揮することができました。
　 地域の皆様に「毎年楽しみにしています。」と言っていただけたことを励みに、次回の「秋の販売会」に向けて作業学習に一層励んでいきます。

自分たちで育てた夏野菜の苗（万願寺トウガラシ、
キュウリ、トマト、ナスなど）の販売をしました。

　新入生は、期待と希望に胸をふくらませ名前を呼ばれると元気に返事をしました。

　続いて、新入生代表生徒が、｢人とのコミュニケーションがしっかりとれるようにしたいです。また、ものを作ることが好きなので、その力を伸ばしたいです。｣と、力強く喜びの言葉を述べました。

　在校生は全員で、｢入学おめでとうございます。いっしょに学び、自分をきたえ、いろいろなことに挑戦しましょう。｣と、お祝いの言葉を伝えました。

　６年生は、自分が頑張っていることや中学部に向けた決意を発表しました。計算や漢字の読み、ボール投げや縄跳び・歩行・楽器の演奏やスイッチを使ったパソコンの操作など、それぞれが頑張ってきたことをしっかりと発表することができました。どの発表も６年生の頑張りがよく伝わり、在校生からは「がんばれ。」という応援の声や大きな拍手が起こりました。　
　５年生は、実行委員として、司会やあいさつ、お祝いのくす玉割りを担当し、また、在校生の中心となりみんなをリードし｢ビリーブ｣の歌を歌いました。

最後に小学部みんなで大きな円になり、｢オブ・ラ・ディ、オブ・ラ・ダ｣のダンスを踊ったり、ボール送りゲームをして楽しい会となりました。６年生は、みんなにお祝いをしてもらった喜びを感じながら、頑張ってきた自分自身を振り返り、また、中学部への期待を大きく膨らませることができました。

　　　　　　　　　　　　

（中学部）

　最後は、出席者全員で手話を交えて｢友～旅立ちの時～｣を歌い、花道を作って卒業生を送り出しました。たくさんの拍手と笑顔に包まれ、卒業生は晴れやかな表情で花道を歩んでいきました。

（高等部）

最後は、在校生たちが花道を作り、お祝いの言葉を伝えハイタッチをして３年生を送り出しました。これからも大きく、たくましく成長した卒業生が、｢社会｣という新しいステージで活躍することを期待します。

　　　　　　　　　　　　　

生活単元学習｢日本の伝統文化『剣道』を体験しよう｣

高等部１組の訪問生は、３学期に、生活単元学習｢日本の伝統文化『剣道』を体験しよう｣に取り組みました。１回目は、有段者の本校職員から剣道の魅力や、学生時代の剣道にまつわる様々な話を聞き、試合の様子もＶＴＲで鑑賞しました。また、ルールや所作、打突部位なども教えていただき本物の竹刀を触るなどして、興味・関心がふくらみました。
　２回目は実際に剣道着や手ぬぐいを頭に着け、30㎝ほどの竹刀を足指でしっかり握り試合をしました。所作もよく覚えていて、｢礼｣の後、しっかりと構え、｢はじめ｣の合図で迫力ある竹刀と竹刀の攻防が展開し、足を俊敏に動かして｢小手｣や｢面｣を決めました。試合後は｢疲れたけれど楽しかったです。｣｢またやりたいです。｣などと、生き生きとした表情で感想を伝えました。日本の伝統文化｢剣道｣を学ぶとてもよい機会となりました。

今回の経験で学んだお客様への感謝の気持ちや、よりよい製品作りを通して働く意欲を今後の学習で更に高めていけるように指導していきます。

　｢舞ショップ｣(校内での模擬販売会)の店頭には、各学級が作業学習や生活単元学習で心を込めて製作した刺し子のふきん・コースター・トートバッグ・ランチョンマット・箸置きなど様々な製品が並び、保護者や教員を対象に模擬販売をしました。
　また、販売だけでなく、受付・お客様へのアンケート・案内などの役割を通じて、中学部全員が接客に携わりました。それぞれの生徒が、事前に何度も練習した接客の応対に従って、｢いらっしゃいませ。｣｢アンケートに御協力ください。｣など、大きな声でお客様に言葉をかけたり、アンケートのお願いをしたりして、責任を持って自分の役割をはたすことができました。

    取組後の振り返りでは、製品が完売し大盛況であったことやお客様アンケートでも高い評価を得られたことを知り、働く意欲や次年度の学習への意欲が高まる取組となりました。

　　　　　　
  ｢ありがとうございました。｣　 　    　シールを使ったお客様アンケ　 　       受付にて、丁寧な言葉遣いで　 　       スイッチを使って接客を
 としっかり伝える事ができま　 　　     ートの呼びかけをしています。        　お客様を案内しています。　　　　     しています。
 した。

２組の生徒は高等部の先輩に直接教えてもらうのは初めての経験で、最初は少し緊張していましたが、道具の正しい使い方や、掃除の手順などを優しく教えてもらう中で少しずつうち解け会話も増えてきました。先輩たちの正確な清掃の仕方やてきぱきと動く姿に驚き刺激をもらいました。この学習を通し、道具を正しく使い教室のすみずみまできれいにする掃除の仕方を学ぶことができました。

今後も高等部の先輩に教えてもらったことを、日常の掃除活動に生かしていけるよう指導していきます。

         
シートの取り換え方を　　　    　先輩に教えてもらった　　　　　      　モップは教室の「へり」　　　　      　さすが先輩！ほうきの
教えてもらいました！　　　　    手順で拭くとピカピカに！　 　　　    が難しい。　　　　　　　　　　　          操作が巧みです。

選挙について学習しました！
　 高等部７・８・11組は、１月23日(水)の総合的な学習の時間に、｢選挙に関心を持ち、選挙の意義や大切さを知る｡｣｢投票の仕方を知り、支持したい候補者を考えて、正しい手順で投票する｡｣ことをねらいに選挙学習を行いました。
　 舞鶴市選挙管理委員会から、実際使用されている投票箱や記載台をお借りして、本番さながらの設定で行いました。３人の教員が舞鶴市長候補者として立会演説を行い、その演説内容を聞いて自分の意見と同じ候補者を決め、模擬投票を行いました。

　 正しい手順で投票できるか、不安を持っていた生徒も、友達の様子を見たり、自分でやってみたりすることで見通しを持つことができ、自信を持って投票することができました。18歳を迎えれば選挙に参加することになります。社会で自分の意見を示すために、この経験を生かしてほしいと思います。

　今後も、友達と関わりながら楽しく一緒に体を動かことができるよう指導していきます。

　　　　　　
お腹を軸にして左右にツイスト！　　　「バービージャンプはしんどい！」　 友達と協力しての準備親片付け！

   今後も、子どもたちが意欲的に制作できるよう指導していきます。

　｢みてみてバランス｣の課題では、バランスボードの上に片足で立ちながら、壁に貼られた数字を目で追い読んでいきます。バランスを取りながら読むという２つの活動を同時に行うため、かなり集中力が必要となります。子どもたちは頭がぐらぐらしないように体幹に力を入れ、全身を上手に使って少しずつバランスが保てるようになってきています。

　｢けったらかち｣の課題では、ロープを３人で持って輪っかを作り、自分の後ろに置かれたコーンを早く蹴った人の勝ちとなります。腰を低くして引っ張り、友達とのタイミングを図りながら上手に後ずさりできるようになってきました。

　｢四つんばい｣の課題では、前向きと背中向き(写真)の両方に挑戦しました。特に背中向きの移動は大変ですが、何度か取り組むうちにコツをつかんでスピードが上がり、さらにグループに分かれて競争すると白熱したバトルとなりました。

いろいろな身体を使った課題に楽しみながらチャレンジする中で、体幹やバランスをとる能力がついてきています。

　　　　　　　　　
ぐらぐら揺れる中で数字　　　友達の持つロープの張り加減を　　　　　　　　「まけないぞ～！」　　　　　　　　「ちょっとしんどい！」
に目をやるのは大変！　　　　感じるのが大切！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でも、前に前に！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　生活自立コースでは、｢愛らしいイラストの絵本｣、｢仕掛けのある本｣、｢心がほっこりする猫の写真集｣、｢楽しいご飯の本｣など様々なジャンルの本をたくさん紹介していただきました。４組では、｢だるまさんが｣という絵本を使って、みんなで｢だるまさんが・・・｣と声を合わせて読んだ後、その後の｢どてっ・ぷしゅー・びよ～ん｣など、転んだり、縮こまったり、伸びたりする動作のまねをし、音やリズムの楽しさだけでなく、身体を使った読み聞かせの面白さを感じることができました。

    職業自立コースでも、小説、漫画、ポエム、写真集など、幅広い内容の本を紹介していただきました。ブックトーク終了後には、紹介していただいた本を手に取り、熱心にページをめくり、友達と情報交換する生徒が多く見られました。ブックトークを通して、本の面白さや、本への理解を深めることができました。


　　　　　　　　
「だるまさんが」・・・「どてっ」　       　「この本をぜひ読んでみたくなりました。」        「こんな本があるんだ！」

　実習中の作業は、水菜やほうれん草、小松菜などの冬野菜を収穫する→ていねいに水洗い→外葉を手作業で取る→袋詰め→販売の流れを全て行いました。大きな声で報告・連絡・相談すること、集中して最後まで作業をすること、すばやく行動することなど、自分の目標を意識して頑張ることができました。また、完売したときの達成感を味わうこともできました。

　寒い時期ではありましたが、一人一人が自分の課題と向き合い「１日を通して働く」という体験をすることができました。５日間の実習で学んだことを、今後の学校生活や３学期の職場・施設体験などで生かしていきたいです。


　　　　　　　　　　　
ほうれん草を計って袋詰めをします。　小松菜の葉幅が7～8㎝になると収穫　　一本ずつていねいに水洗いをします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　できます。

当日会場には700人以上の方が訪れ、舞鶴支援学校の｢ボッチャ｣コーナーでは、100人を超える親子が体験されました。生徒たちは多くの参加者に緊張しながらも、｢ボッチャ｣のルールを丁寧にわかりやすく説明したり、小学生に優しく声かけをしたりしながらゲームの進行をサポートし、｢ボッチャ｣のおもしろさを参加者の方々に伝えることができました。また、講座の合間には、｢実験しよう空気砲！｣｢夢はドローンパイロット！｣など、他のコーナーを見学、体験し、普段できない貴重な経験をすることもできました。

　　　　　　　　　　
まずは、ルールの説明をよく聞いて・・・。          ジャックボール（目標球）に向かって「それっ！」　             「ミクロの世界をのぞいてみよう」の
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                   　コーナーも体験しました。

　12月６日(木)、京都市にあるホテル「ルビノ京都堀川｣で、府立特別支援学校高等部生徒の卒業後の就労に向けた力を育てる取組の一環として、｢京しごと技能検定(接客部門)｣が行われました。府立特別支援学校11校のうち６校から約50名が参加しました。本校からは、高等部職業自立コースの生徒６名が参加しました。

11月29日(木)にフクヤ白鳥店様の御協力により、｢舞鶴支援学校製品販売会｣を行いました。当日は、職業自立コースの生徒13名が、陶芸・ガラス工芸・工芸・木工・農園芸の製品を販売しました。

生徒たちはこの日に向けて、｢丁寧な言葉遣いで販売する。｣｢笑顔でやりとりする。｣｢友達と協力してスムーズな対応をする。｣など、一人一人が目標を持って販売練習に取り組んできました。寒い日でしたが、元気よく｢舞鶴支援学校の製品はいかがですか？｣｢私たちが心を込めて作りました！｣などとＰＲし、一つ一つの製品の紹介も丁寧に行い、たくさんのお客様にお買い求めいただくことができました。

ホールに集まっていただいたたくさんの利用者の方の前で、文化祭でも発表した「♪大きな古時計」の合奏や、手話付きで「♪きみとぼくの間に」を歌ったり、「♪明日があるさ」を踊ったりしました。最後は、みなさんと一緒に「♪ふるさと」を合唱すると、会場全体が盛り上がりました。

最後は１～６組のみんなで『手をつなごう』の歌を手話付きで歌い、友達同士でしっかりと手をつないで心を一つにし、さらに友情を深めることができました。

７・８組は、｢輝け、未来へ！｣をテーマに、日頃の学習成果を発表しました。歌｢日々～７・８組バージョン～｣は、自分たちの日頃の思いを出し合い、みんなで歌詞を作りました。メロディーと歌詞が合わない所はどうしたら合うのかを考え、楽しみながら歌いました。エイサーの発表は３年目となり、３年生にとっては集大成でした。３年生をお手本に１・２年生も練習を重ね、自信を持って踊れるようになりました。文化祭を通して、日々の生活や将来について考えたり友達と協力したりすることができました。この経験を、日々の学習や未来の進路選択へとつなげてほしいです。


　　　　　　　　　　　　

　社会への巣立ちを前に、不安や悩みもたくさんありますが、一つの発表を作り上げた経験を力にして、自分たちの思い描いている将来の夢を実現させてほしいです。

　　　　中学部「ふるさと舞鶴」

中学部の生徒一人一人が役割を担い、全員が一つになり｢ふるさと舞鶴｣を表現することができました。

　11月７日(水)に舞鶴東体育館で、舞鶴市の特別支援にかかわる児童、生徒、保護者、関係者が集まり、レクリエーションを通して交流、学習を深めることをねらいに「第37回舞鶴市ふれあいレクリエーション」が行われました。本校からは、小学部、中学部の児童生徒が参加をしました。

また、「災害時を想定した非常食を体験すること。」をねらいに、災害時想定給食も行いました。今回は、長期保存のできるレトルト食品や缶詰を使った献立が提供され、あたためずにそのまま食べたり、お皿を使わずに食べたりしました。また、体育館やワークスペース等の場所で段ボールを敷いて食べる経験や、他学部にワゴンを運んだりする経験もできました。災害時には、普段と違う場所で喫食することや、メニューも違うということも学ぶことができました。

身をかがめ、煙を吸わないように　　 　　　　何も見えない！子どもたちは煙の恐ろしさを　　      避難所等での生活を想定し、床に座って
　 ハンカチで口を押さえています。　   　　　　  身をもって体験しました。　　　　　　　　　　      給食を食べました。

控え室で円陣を組み「頑張るぞ～！」               　これまで、体育祭や文化祭の練習と平行して、一所懸命に練習を積み重ねてきました。
と気合を入れて臨みました。

　初めての大舞台で開演前はみんな緊張気味でしたが、本番では一人一人が練習の成果を発揮して素晴らしい発表をすることができました。演奏を終えた生徒たちからは｢今までで一番いい演奏だった。｣｢音がきれいに聞こえて気持ちよかった。｣等の感想が聞かれ、また、他校の生徒からは｢支援学校の発表を観ていたら涙が出ました。｣という感想もいただき、力強い太鼓の音が聴く人の心に響き、感動を与えることができました。。
　和太鼓演奏という伝統文化の活動を通して、地域の学校や関係の方々とのつながりをさらに深めることができた発表となりました。

　職場体験は、生徒が職場で働くことのイメージを持つための最も有効な手段であり、体験後、実習を経て雇用につながったケースもあります。

　今回、対象となった７社以外にも毎年多くの企業様で体験や実習をさせていただいており、その結果、開校以来80名（卒業生全体の約31％）を超える卒業生を雇用していただいています。

受け入れ企業数は、現在まで合計約70社。さらに、毎年新規に受け入れてくださる企業様が増えています。　今後も、引き続き体験や実習の受け入れしてくださるところを探していきます。よろしくお願いします。

【平成30年度インターンシップ表彰企業】
        
株式会社　嶋七　　   　     　　 株式会社　太陽堂　　　　   　    株式会社　にしがき　　　    　   　株式会社　フクヤ　 
       
  　
　ホテルアマービレ舞鶴　　有限会社サイン工芸 　   ＪＡ京都にのくに「彩菜館」東舞鶴　　　　　

　今後、大会で経験したことや感じたこと等を障害者スポーツのよき発信者として周りの人たちに広め、またこの経験を自信にし、様々な場面での更なる活躍を期待します。
　　
山中君の競技成績　　　　　　　　　福田さんの競技成績　　　　　　　　志賀君の競技成績

  　　  　　
初めての大舞台でしたが、練習の成果を発揮して堂々と競技を行い、見事３人全員がメダルを獲得！

ナガシマスパーランドに行きました。たくさんの乗り物を目の前にして、乗る前からわくわくドキドキ！最初は、全員でジェットコースターに挑戦しました。ほとんどの生徒が「怖かったけど、楽しかった。」「もう一回乗りたい。」等と興奮気味に感想を話していました。その後、時間いっぱい友達と一緒にたくさんのアトラクションに乗って楽しみました。

＜２日目＞

午後は班別で、リニア鉄道館班と名古屋城班に分かれて行動しました。公共交通機関を利用して、自分たちの力で計画通り見学場所に到着しました。リニア鉄道館では、電車の運転を体験できるシュミレーターが人気で、全員が挑戦しました。電車の運転は、思い通りにいかないところもありましたが、説明をよく聞き、慎重に運転することができました。　名古屋城では、大きな天守閣を見たり本丸御殿の中を見学したりして、歴史に興味を持った生徒が多かったです。

＜３日目＞

最終日の名古屋港水族館では、カツオやマグロが回遊する大水槽や6000匹の魚が泳ぐ水中トンネルをはじめ、世界生息する様々な海の生き物を見学しました。また、みんなで鑑賞したイルカショーは、迫力満点で６ｍものジャンプに自然と拍手が起こり、イルカのパフォーマンスに見入っていました。

３日間通して、自分の役割を果たしたり、友達と楽しく過ごしたりすることができ、達成感のある思い出に残る修学旅行になりました。また、事前学習で行程表を作ったり、行きたいところをポスターにまとめたりしたことでとても充実した修学旅行となりました。

<ナガシマスパーランド>                                      　　　　　　　　　　　　　   ＜ノリタケの森＞
　　    
友達と一緒にたくさんのアトラクションに乗りました。　　　　　　　修学旅行の思い出に残るように、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                コップやお皿に絵を描きました。

　　　　＜名古屋城、リニア鉄道館＞　　　　　　　　　　　　　　　　＜名古屋港水族館＞
　　　　　　
名古屋城や新幹線の前でみんなと一緒に写真を撮りました。イルカやベルーガなど、たくさんの魚を見ました。

　10月15日(月)には、本校で表彰式があり、市民環境会議の方から子どもたちの頑張りをたくさんほめていただきました。これからも地域とつながる機会を大切にして、様々な学習に取り組んでいきます。

　　　　　
舞鶴市民環境会議の方に、苗の植え付け　　                      　ゴーヤダンスに出てくる　　　　             　　表彰式（子どもたちの頑張りを、
作業等を教えていただきました。　　　　                           「すくすく育つ」のポーズ！　　　           　　たくさんほめていただきました。）
  

８月30日(木)、西舞鶴高等学校(以下西高)生徒を本校に招き、本校太鼓組と西高書道部との合同パフォーマンスを行いました。この日に向けて太鼓組の生徒は夏休みにも登校して練習をしてきました。当日は、その練習の成果を発揮し、西高生と太鼓組が一体となって素晴らしいパフォーマンスを見せました。ペア等に分かれた交流では、卓球バレーやボッチャ等で交流を深めることができました。

９月５日(水)に予定していた西高文化祭での交流会は、台風による休校のために１日順延され、急きょ内容を変更しての取組になりました。当日は、ペアの西高生の案内で、体育館や教室展示を見学したり、ステージ発表を見学したりしました｡その後、４組～６組の生徒は西高生の交流委員の生徒が考えた｢じゃんけんゲーム｣や｢○×クイズ｣などで交流しました。○×クイズの内容については、交流委員から事前の問合せや確認があるなど、成功に向けて意欲的に交流会に取り組んでいただきました。

  農園芸、陶芸ブース　　　　               　陶芸、ガラス工芸ブース　　　　   　　      工芸ブース　 　　　             自分たちが作った製品をしっかりと
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               アピールし、販売することができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　当日は、販売開始時刻前からお客様による長蛇の列ができ、大盛況。たくさんの地域の方々に苗を販売することができました。

この日に向けて、４組～６組は｢笑顔で接客し、お客様に喜んでもらおう。｣７、８組は｢苗のＰＲをしよう。｣｢苗の数を間違えずに数えて正しく会計しよう。｣｢あいさつを大きな声でしよう。｣10組は｢お客様に、気持ちのよい時間を過ごしていただこう。｣というねらいを意識し、学習をしてきました。　
   苗販売会を終えた生徒たちからは、｢笑顔で接客できました。｣｢しっかりと苗をＰＲできました。｣｢会計を間違えずにすることができました。｣等の感想が聞かれ、学習の成果が十分に発揮できた販売会となりました。

　　   　　  
たくさんの方々に苗を御購入いただきました。　  　｢いらっしゃいませ！｣ ｢とてもよく育つ苗　　　　     　生徒が飲み物のサービスを行い、接客の

                                                                   です。｣と、元気な声で販売しました。　　　　　　　    　学習にも取り組みました。

＜結果＞

卓球バレー：　　　　    　３戦３敗　　　    全11チーム中　８位
　　   　　

　９月1日（土）に、ＰＴＡ環境美化活動を行いました。この活動は、校内清掃作業を通して教育環境の改善充実を図り、ＰＴＡ会員相互の親睦を深めることをねらいとしています。

　舞鶴支援学校では、児童生徒が安心、安全に学習に向かえるよう、学校防災会議が中心となり、防犯訓練や地震、火災を想定した避難訓練等を計画し実施しています。

　７月25日(水)の不審者対応訓練に続き、８月23日(木)には、舞鶴市西消防署様に御協力いただき、全職員を対象に「初期消火訓練」を実施しました。

   スタートの合図が切られるまでは、緊張した様子でしたが、いざ泳ぎ始めると二人とも練習の成果を存分に発揮し、力強いフォームで水しぶきを上げ、最後まで泳ぎきることができました。結果の詳細は以下の通りです。

   表彰式では、２人ともとてもうれしそうな表情でメダルを手にし、お互いの健闘を讃え合いました。
　志賀君は、10月に福井県で開催される「第18回全国障害者スポーツ大会“福井しあわせ元気大会”」に京都府の代表選手として出場が決まっています。全国大会に向けて今後も練習に励み、更なる記録更新を目指します。

　　　　　　　　　
　接戦に観客席から大きな声援が送られました。　　　２個のメダルを手にし、笑顔で喜びを表しました。
                                                                         

　また、就職フェアに参加した生徒たちの様子を、企業の方や多くの関係者の方々に直接見ていただくことで、本校生徒への理解、啓発の場ともなりました。

今後も進路実現の可能性を広げるため、生徒たちの頑張りを知っていただく活動を積極的に進めていきます。

  感想発表では｢ボール運びリレーが楽しかった。｣｢交流して学んだことを学校生活に生かしたい。｣等の発表がありました。お互いのことを知り、触れ合うことの楽しさを感じられる時間となりました。

　   　
 


        

６月に地震を想定した訓練をしていたこともあり、今回の避難訓練でも、｢おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない｣などの｢お・は・し・も｣を守って、先生の指示をよく聞き、落ち着いて避難することができました。また、避難指示を受けてからの集合も速く、集合場所では児童生徒と教職員全員の人数確認も速やかにできました。     
    ９時30分に土砂災害警戒情報が発令されたことを知らせる放送が流れると、児童生徒は速やかに教室に戻り、次の指示を待ちました。避難指示の放送がかかると担任の先生の指示をよく聞き、指定の避難経路を通って、集合場所の２階ワークスペースに集まりました。車椅子の児童生徒もスロープを通って安全に留意して集合できました。
   避難訓練は年間３回計画しており、今後も児童生徒の安全意識を高め、災害に備えての事前の準備や様々な場面を想定した防災教育に取り組んでいきます。

    
      土砂災害時には、２Fのワークスペースに避難します。

７月15日(日)に、京都市障害者スポーツセンターで、全京都障害者総合スポーツ大会卓球の部が実施され、高等部の生徒２名が出場しました。大会には、学校だけではなく、各団体からも多くの参加がありました。生徒たちは目の前で繰り広げられる試合を見ながら、｢すごいな。｣｢緊張する。｣などと言いながらも、自分の気持ちを落ち着かせて試合に臨むことができました。

　試合が始まると、相手のスピードのある球に対して苦戦する場面もありましたが、得意なサーブを確実に入れるなど、練習の成果を発揮することができました。試合では、自分の課題もわかり、生徒たちは｢次の大会に向けて練習を頑張りたい！｣と前向きな決意をしていました。

スポーツを通して、自分の力を発揮したり、大会に参加された方々と交流したりでき、とてもよい経験となりました。

        
   日頃の練習の成果を存分に発揮しました。　　　    京都市障害者スポーツセンターでは
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                         熱戦が繰り広げられました。

    また、人権教育を進めるために、｢自分の人権を守り他人の人権を守る｣｢人として認める・学び合う・互いに成長する｣などの視点や、｢あらゆる教育活動を通じた人権教育の推進・一人一人を大切にした教育の推進｣など、改めて日々の実践や、日々の営みの中での人権教育の大切さを考える機会をいただいた研修会となりました。

                                

　 大会本番まで、丹波自然運動公園や山城総合運動公園での強化練習会や、京都府チームの合同合宿が続き、他の学校の選手と競い合いながら競技力を向上させていきます。また、日々の学校生活の中でも、全国大会での優勝、入賞を目指し休み時間などを上手に活用しながら意欲的に練習に取り組んでいます。今後とも温かい御声援をお願いします。　

　　　　　　　　　　　　　　　　
他の京都府代表選手と　　　　ジャベリックスローで、フォーム　　　　　＜ジャベリック＞　ロケット状のヤリ。　
ともに、ダッシュの練習　　　　作りの反復練習を行っています。　　　　長さ約70cm、重さ約３００g、本体
をしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　素材はポリエチレン製。

   事前学習では、地域の方に学校に来ていただき、実際に苗植えの仕方をわかりやすく教えていただきました。その後、一緒にダンスやゲームをしたりして交流もしました。当日はみんなで畑まで行き、教えていただいた方法で、何十本もの苗を上手に植えることができました。これからは、分担して水やり、草引きも行いながら、苗の生長を観察していきます。　
　 ２、３学期には、サツマイモの収穫や収穫したサツマイモでの調理、イモ版画の製作など、年間を通しての交流を計画しています。

　　    　　　　
事前学習では、もみ殻を土に見立てて苗を　　　　　　　　たくさん収穫できるようにと教えていただいた、
植える練習をしました。　　　　　　　　　　　　　　　　畝に対して斜めに寝かせる植え方ができました。

10月13日(土)から３日間、福井県で｢第18回全国障害者スポーツ大会（福井しあわせ元気大会）｣が開催されます。本校からは、水泳部門(背泳ぎ)において、京都府の代表選手として、高等部３年生の志賀くんが選出されました。大会にむけての強化練習会が、京都市の障害者スポーツセンターで６月よりスタートし、他の代表選手３名と共に練習に取り組んでいます。監督やコーチから泳ぎ方の指導を受ける際には、話にしっかりと耳を傾け、少しでも速く泳げるように教えていただいたことを意識して一所懸命に泳いでいます。練習会を重ねるにつれ、自分から京都市の選手に｢がんばれ！｣と声を掛けたり、京都市の選手から｢あと、少し！｣と声を掛けられたりするなど、お互いに励まし合いながら練習に取り組む姿も見られるようになってきました。また、これまであまり取り組んでいなかったターンの練習にも挑戦し、壁にタッチした後、自分の体を上手くコントロールして、ターンすることができるようになってきています。

10月の大会にむけて、少しでも良い記録が出せるようにこれからも練習を頑張っていきます。

　　　　　　　　　

ストロークの腕をまっすぐ伸ばすことを　　　　　　長身を生かしたダイナミックなフォーム！

意識しています！

　６月17日(日)舞鶴市北吸にあるマリンボウルにて、親子行事を行い、保護者を含め70名の参加がありました。ゲームは2人1組になり、交互に１投ずつ投げるという中学部のオリジナルルールでボーリングを行いました。

はじめは少し緊張している様子でしたが、ゲームが進むうちに徐々に打ち解け、ストライクが出たときにはハイタッチで喜びあったり、大きな拍手で友達を迎えたりする様子が見られました。学校とは違った表情がみられ、また、保護者や友達、兄弟姉妹、さらには担任以外の教員とも交流を深め、楽しいひとときを過ごすことができました。

参加者からは「家族みんなで楽しめました。」「毎年楽しみにしています。」「初めてでしたが、とても楽しかったです。」などの感想が聞かれました。ＰＴＡ役員の方にも大変お世話になり、ありがとうございました。

　　　　
同じ６レーンで、交流を深めました。　　　　　　　７０名の参加で、みんな楽しく交流ができました。

一番のポイントは、誰しも感覚の感じ取り方には個人差や個人内差があることで、子どもたちの行動の背景にはどのような感覚の特徴があるのかを意識して観察し、感覚欲求が満たされるようなアプローチをすることが大切であるということを教えていただきました。　
　 今回学んだことを、今後の指導に生かしていきます。

２日目の｢カップヌードルミュージアム｣では、見学だけでなく、インスタントラーメンにまつわるクイズにも挑戦しました。友達同士で考えたり教え合ったりしてみごとに正解し、賞品がもらえて大喜びでした。事前学習から一番楽しみにしていた｢おもちゃ王国｣では、ジェットコースターやメリーゴーランド、ＳＬとうじょう号などにみんなで乗り、他にも、ゴーカートなどに挑戦する児童など、それぞれいろいろなアトラクションを笑顔いっぱいで体験することができました。また、レストランで、全員で昼食を楽しく食べたり、自分でお金を払ってお土産を買ったりすることもできました。

　５月24日(木)に高等部、25日(金)には小・中学部を対象に交通安全教室を実施しました。ねらいは｢交通安全に対する意識を高め、正しい横断歩行や自転車の乗り方の方法について学ぶ。｣｢交通ルールを学び、交通事故の実態を知ることで、交通安全に努めようとする態度を養う。｣です。

　初めに警察署の方からの講話を通して、横断歩道の正しい渡り方や、道路の歩き方だけでなく、交通ルールを守ることの大切さなどを学習しました。

　次に、体育館に設置した道路に見立てたコースを、警察署の方の指導を受けながら、正しく渡る練習をしました。信号機のある横断歩道と、ない横断歩道の違いを意識し、「右・左・前・後ろ。」などと声を出して目視し、車が来ていないことを確認してから横断歩道を渡ることができました。
　その後、希望者はグラウンドで自転車の乗り方についての講習を受けました。実際に、見通しの悪い交差点や路上駐車がある道路を走行する体験を通し、走行時の注意点や安全に走行することの大切さを学ぶことができました。


　　　　　　　
　横断歩道の手前では、｢止まる、見る、待つ｣　　　　　　　      中学部の代表生徒が｢お礼の言葉｣を述べました。
　を心がけ、車がきていないことを確認！

力感あふれる和太鼓の魅力を存分に味わおうと、中丹地域で活躍されている和太鼓チーム｢中丹太鼓おもてなし隊『絆』｣16名の方々を招き、迫力満点の和太鼓演奏を披露していただきました。

　○Ａ－２組　志賀君　17.75ｍ　（７位）

５月16日(水)、「教職員一人一人の救命に対する意識を高める」ことをねらいに、教職員対象の救急講習会を実施いたしました。本年度も舞鶴西消防署様の御協力のもと、心肺蘇生練習器具を使用した胸骨圧迫やＡＥＤの扱い方、水中事故の対応などを講義と実技を通して学びました。

　講義では、胸骨圧迫を絶え間なく続けることが救命のために最も重要であること、また、救急隊やＡＥＤが到着するまでの間、胸骨圧迫だけの心肺蘇生でも、人工呼吸と同じかそれ以上の救命効果があることなどを教えていただきました。実技では、絶え間ない処置を意識し、ペアで交代しながらの胸骨圧迫なども体験しました。
　今後も、緊急時に対し、冷静かつ迅速に対応できるようさらに研修を重ねていきます。
 

　　　
胸骨の圧迫部位を全員で確認　　胸骨圧迫で２倍、ＡＥＤを使えば　　本校玄関自動ドアにある　　  玄関を入るとすぐ、保健室前の壁　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　            　　さらに２倍救命率が上がります。　　設置シール！地域の方に　　に設置されており、グラウンドか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                      も使っていただけます。　　    らとりに来る場合にも便利です。

  前半は、昨年度ソフトボール部、卓球部、卓球バレー部、音楽部それぞれの部で活動していた部員が、デモンストレーションを通して活動内容を発表しました。

後半は、それぞれの活動場所で部活体験を行い、先輩と一緒に汗を流したり、歌や楽器の演奏を体験したりしました。

   本格的な部活動は、５月23日(水)にスタートしました。また、ソフトボール部、卓球部、卓球バレー部は、10月６日(土)に開催されるスポーツ交流会(京都府下の支援学校との交流試合)に向けての練習にも取り組みます。音楽部は、練習の成果を11月17日(土)の文化祭や、グレイヴィルまいづるで発表する予定にしています。
  　　 　
＜ソフトボール部＞　　　     　＜卓球部＞　　　　　　　　　  ＜音楽部＞　　　　　　　　　    ＜卓球バレー部＞
キャッチボールやフライの       30回ラリーを続けることを　    音楽に合わせて楽しいダンス    　試合形式での体験を行いました。

捕球練習を発表しました。　     目標に発表しました。　　　    を体験しました。

事前学習では、｢感謝の気持ち｣を大切にしながら、あいさつや接客の仕方を学習しました。当日は小雨が降る時間帯もありましたが、たくさんの地域の皆さまに来ていただきました。生徒たちは練習の成果を発揮して、｢いらっしゃいませ。｣｢とてもよく育つ苗です。｣など、大きな声と笑顔で接客し、販売することができました。

   お客様からは、｢この日を楽しみにしていました。｣などのうれしい声も聞くことができました。また、｢人気の苗はすぐに売れてしまうので、増やして欲しいです。｣や｢花の苗も欲しいです。｣という声もたくさん聞かせていただきました。

   苗販売会を終えた生徒たちは、｢オクラの苗が全部売れてうれしかったです。｣｢しっかりと苗をアピールすることができました。｣｢会計を間違えずにすることができました。｣など、学習の成果を十分に発揮できたことに喜びを感じることができました。地域の皆様に喜んでいただけたことを力とし、次回の｢秋の販売会｣に向けて作業学習に一層励んでいきます。

　　 　　 　
        　苗のセールスポイントも伝えて　　　　　「アンケートをお願いします。」と呼　　    　生徒８名が飲み物のサービスを           「苗をお持ちします。」と声をかけ
         　販売できました。　　　　　　　　　　　　びかけ、多くの方に協力してもらう  　　  　行い、接客の学習にも取り組み     　 　  車まで一緒に運びました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ことができました。　　　　　　　　　　　　　 　 ました。

　新入生は、名前を呼ばれるとしっかり返事をして、期待と希望に胸を膨らませて入学しました。
　式の中で、校長先生が、｢今日から皆さんは、舞鶴支援学校の子どもたちです。自分の夢や目標に向かい、学び、鍛え、常に新しい自分に挑戦し続けてください。皆さんには、まだ、自分が気付いていない力や良さがあります。たくさんの可能性があります。新しい自分を見つけ、自分の力を伸ばし、夢の実現に向けて努力していきましょう。｣と、祝辞を述べました。

　続いて、新入生代表生徒は、｢体験学習で行った作業学習をするのが今から楽しみです。今は期待と不安でいっぱいですが、新しい友達を作って、力を合わせて、充実した学校生活を送りたいです。そして、３年間、様々なことを勉強して、希望する進路を実現させたいです。｣と、力強く喜びの言葉を述べました。

　在校生は全員で、｢入学おめでとう。いっしょに学び、自分をきたえ、いろいろなことに挑戦しましょう。｣と、お祝いの言葉を伝えました。

　この日から、新しい友達や先生とともに、自立と社会参加を目指して第一歩を踏み出しました。

　｢ぶら下がりの術｣は、子どもたちが大好きな運動で、鉄棒をぎゅっと握って空中をかっこよく移動できるようになってきました。｢豚の丸焼きの術｣を始めた頃は、足を鉄棒に絡ませる動作が難しいようでしたが、練習を重ねることでコツをつかみ、ぶら下がれる時間が少しずつ長くなってきました。また、相手の動きに合わせる｢箱運びの術｣は、歩く速度や棒への力の入れ具合などを、相手を意識して調整できるようになってきました。普段あまり経験しない忍者の動きですが、楽しく、いきいきといろいろな忍術に挑戦することができました。
　　　　
　　　　　　　　　　横歩きの術　　　　　　　　　　　　鉄棒ぶら下がりの術　　　　　　　　　　　　

　                
　ブタの丸焼きの術　　　　　　箱運びの術

　２月10日(土)に、東京のりそなグループ本社での表彰式には、お父さんが参加され、谷本さんは後日、動画と写真で表彰式の雰囲気を味わいました。

　持っている力が発揮でき、次は｢文部科学大臣賞を目指します｣と、さらなる学習意欲にもつながる受賞となりました。

　　    
　　　　            作品名「秋の虫」
 　 季節に合った難読漢字を書こうと決め、その漢字に合った色で折り染め｣をして用紙を作りました。どの漢字も画数が多く、足指で筆ペンを持ち、足を長時間挙げて書くのは大変でしたがとてもバランスよく書けました。

調理実習にも取り組み、｢家族のために作ろう｣をテーマに、毎月｢卵焼き｣や｢お味噌汁｣など色々なメニューに挑戦しています。今回は｢トマトキーマカレーを作りたい！｣という生徒の希望で、色々なレシピをタブレットで調べ、また、お母さんに尋ねて自分なりのレシピを作りました。

　調理では、ピーラーで野菜の皮をむいたり、フードプロセッサーにかけやすいように、包丁で小さく切ったりしました。切るのが一番大変だったのが人参で、思わず｢硬い･･･｣と苦笑い。しかし、色々な野菜やカレールーなどを切っていくごとに力を入れるコツをつかんで、身体全体を使って足に体重を乗せて切れるようになってきました。そして、レシピに沿って材料を炒めたり、煮込んだりと自分で取り組みました。材料が増えていくごとに重くなっていくしゃもじをがんばって動かし続けると、スパイシーな香りが部屋中に漂いました。

　自分たちで考えたメニューが給食に採用されました！

中学部５組では、「地元舞鶴の『名産品』『観光地』『ご当地キャラクター』について学び、その良さや魅力を発信し、地元舞鶴に愛着と誇りを持つ」ことをねらいに、生活単元学習「まいづるをＰＲ」に取り組みました。

調理では、カレーを焦がしてしまったり、出来上がりまでに1時間半以上かかったりしていましたが、繰り返し調理することで、役割分担から調理までを協力して行い、「あれ持ってきて」「代わって」などと言葉を掛け合うなどして手際よく、美味しく作ることができるようになりました。

　12月12日(火)には、｢海軍カレーパーティー｣に先生たちを招待しました。当日朝から、グループごとで考えたキャベツ入りのビーフカレーやパイナップル入りのチキンカレーなどを作り、クレープやシナモンバナナ、プリンなどのデザートも添え、どのグループもとても豪華なカレーセットを完成させることができました。

招待した先生たちから「美味しかった」「ありがとう」の評価をいただき、自分たちが考えたおもてなしができたことに、大いに満足していました。

　　　　　

友達と協力して、調理をすることができました　　　　グループで話し合い、カレーの具材を決めました　　　　役割分担して、パーティーの教室飾りを作りました

　　　　パーティーの司会進行も自分たちで　　　　　　　　　　　　　　　飲み物をどうぞ！　　　　　　　　　　　　　　　　心のこもったおもてなしができました

　　    
農園芸の授業で大根の芽を間引きました　            中学部の先生と数学の勉強　　　　　              美術はデザインの勉強でした

　 タクシーに乗っている時間は数分でしたが、運転手さんにあいさつをしたり、お礼を伝えたりすることができました。｢ゆるり｣では、開店前のお店の中を見学しました。また、店長さんに「お客さんがいない時はどんな仕事をしているのですか？」や「笑顔で接客していますか？」「仕事は楽しいですか？」など様々な質問をし、一つ一つ丁寧に教えてもらいました。その後はお楽しみのティータイム。各自で飲み物やケーキなどを注文し、美味しくいただきました。また、カフェで働いている方々の仕事ぶりを見学する中で、大きな声で挨拶されている様子や飲み物などを運ぶ姿、丁寧な言葉遣いなど、働くことについて学ぶよい機会となりました。

　 学校ではこの校外学習を基に、生活単元学習｢大切な人をもてなそう｣で、身だしなみやお茶の入れ方など、見学したことを生かして、校内の先生を招待し、おもてなしをしました。取り組みの中で、身だしなみや言葉遣い、お茶やコーヒーの運び方など、働くことの大変さに気付くと共に、喜んでもらう経験からやりがいも感じることができました。学習のまとめでは、｢マグ・la・カフェで働きたい｣や｢家族にコーヒーを入れてあげたい｣などの声が聞かれ、校外学習を通じて、多くのことを学ぶことができました。

           　 
　カフェでの仕事について質問をしました　　　　　券売機で食券を買い、飲み物を注文しました　　　おいしい飲み物とケーキに子どもたちはにこにこでした

  ２組では、｢手をきれいに洗う｣｢エプロンをたたんで片付ける｣という生活面の目標を２つ設定し、一週間取り組みました。普段から手洗いや、エプロンの片付けは自分たちで行っていますが、チャレンジウィークでは、普段よりもさらに丁寧にしようと子どもたちにも気合いが入ります。取り組んだ後にはすぐに点検表を見ながら、振り返りをしました。｢手がピカピカになったよ！｣｢エプロンたためました！｣など自信をもって答えました。チャレンジウィークの後、校長先生から表彰状を頂きました。

これからも子どもたちがやりがいを感じ、｢できた！｣という気持ちがたくさん持てるよう取り組んでいきます。

　　　　　　

　　　普段入ることのない校長室で表彰　　　　　　　　　　　　　さらに丁寧！・・・を意識して　　　　　　　　　たたんで袋や元の場所に片付ける
　　 　　　してもらい嬉しそう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                  　　  までを頑張りました

      　  　 
          チャレンジ当初は指導者が点検をしました　　               　後半は点検がなくてもOK！　　　　      　 自分でできているかを判断できる
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                          　　　　  ように なってきました　　

　次に、ツリー飾りの｢カラフルボール｣を作りました。いろいろな色のお花紙を細かくちぎり、両面テープの付いたボールに貼ると、可愛いカラフルボールができます。児童たちはお花紙をちぎる、両面テープの粘着テープを外す、ボールに貼るなどと、それぞれの役割で取り組み、たくさんのカラフルボールを作ることができました。そして活動の後は、余ったお花紙を送風機で飛ばして遊び、教室はたくさんの笑顔と歓声で包まれました。
　 ひとつの作品を仕上げていく中で｢作るって楽しいな｣と思えたり、友達意識が芽生えたりするよう活動を工夫しています。完成したクリスマスツリーは学級のクリスマス会で飾りました。みんなで作った大きなクリスマスツリーが、より一層雰囲気を盛り上げました。

　　　　　
　　足で塗るのも気持ちいい　                   　粘着テープを外すのが上手くなりました         　お花紙が勢いよく舞い上がって面白いよ　

　　     
　　どうですか私たちのツリーの仕上がりは・・・

　授業の中では、装置の色や模様を工夫し、ドミノや洗濯バサミを友達と協力して並べるなどして自作のピタゴラスイッチを作りました。始めた頃にはビー玉がうまく転がらない生徒もいましたが、｢失敗しても大丈夫｣｢イライラした時は休憩｣などの約束をしながら、スムーズに動くように何回も挑戦し、成功した時は友達や指導者とハイタッチをして喜び合いました。映画のＢＧＭも、自分たちで鉄琴などの楽器を演奏して録音しました。また、「ピタゴラ映画祭」を宣伝するための看板やチラシ作りも行いました。

　映画祭当日は、小学部の児童を招待して、映画の上映とピタゴラ装置の体験コーナーを行いました。小学部の児童に｢どうぞご覧ください｣と優しく声をかけたり、体験コーナーで倒れたドミノを何度も並べ直したりと、各自の役割を一所懸命に果たし発表することができました。

　上映中は、みんな夢中で画面に見入っていました。映画祭終了後には｢楽しかった｣｢またしたい｣という感想を聞くことができ、中1組の生徒たちは｢がんばりました｣とやりきった表情でした。

装置作りから映画祭まで長い期間、〝映画祭の成功〟を目標に頑張る姿は、とても素晴らしかったです。この経験を今後の学習に生かせるように引き続き指導していきます。
　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　

　12月７日(木)、８日（金）の２日間、西舞鶴高等学校図書館司書の香西先生を講師に招き、高等部の生徒を対象にブックトークを行いました。

　生活自立コースでは、絵本や図鑑、写真集など様々なジャンルの本を紹介していただきました。中でも、『禁断のレシピ』という、美味しそうな食べ物の写真とカロリーが書いてある本が人気で、「おいしそう！でもカロリーが…」「ほんま禁断やな…」と生徒の中で会話が盛り上がりました。本の紹介だけでなく、新聞紙でトカゲを作ったり、豆本を作ったりする活動もあり、多くの生徒が興味を持って参加することができました。

　職業自立コースでは、「明日に向かって！」というテーマで、小説、漫画、ポエム、写真集など、幅広い内容の本を紹介していただきました。中でも、「小さな幸せの見つけかたの本」、「高校生の主人公が仕事やはたらく大人を観察しながら成長する話」、「あたりまえすぎてクスッと笑えるポエム」など、明日に向かって毎日を生きるためのヒントになる本の紹介に、生徒たちも「わかるわかる」「私もそれ好き！」と、口々に言いながら聞くことができました。ブックトーク終了後には香西先生に自分の好きな本の話をする生徒もいて、本を親しむとてもよい機会になりました。
　　　

どの生徒も最初はとても緊張した表情をしていましたが、高等部の先輩が｢優しく教えてくれる｣こともあり、少しずつ慣れて昼休みには仲良く遊ぶ姿もありました。また、高等部の｢作業学習｣や｢職業｣、｢家庭｣といった授業にも、｢どんなことをするのだろう？｣と関心や不安もありましたが、先輩たちと一緒に楽しく学習する中で不安が減り、高等部進学への心の準備も少しできてきました。　今後は、１月に行われる入学選考に向けて、進学の意識を高めるために面接練習などに取り組んでいきます。
　　
　　　　　　　　　
　　先輩とペアで体育の授業を体験しました　　　     調理学習では、「チキンナゲット」を作りました　　  作業学習では、「織機」を体験しました

　11月27日(月) ｢日頃の職業教育の学習成果を発揮し、評価認定を受けることで、働く意欲や自信を高めて次の目標を持つ｣、｢清掃スキルやマナーを身につけることで、自立や社会参加の機会を広げ、府民や企業への理解を深め、雇用促進を図る｣ことを目的として｢京しごと技能検定（清掃）｣が京都府中小企業会館（京都市）で行われました。
　本校からは生活自立コース・職業自立コースの７組～11組の23名が、｢自在ほうき｣、｢乾式モップ｣、｢タオル｣のうちいずれか１種、また、この３種を合わせた「複合」の４種目の検定に挑戦しました。
　生徒たちは２人の検定員を前にして少し緊張しながらも、１学期から｢職業｣の授業や普段の清掃活動の中で努力してきた成果を発揮することができ、技能に応じて１級～10級までの認定証が授与されました。
　この取組で得られた成果や自信を働く意欲につなげ、今後の学校生活や進路の取組に生かしていきます。

    

  帽子を取り｢今から清掃を始めます｣と大きな声で伝えることも評価になります。(複合)

    
   床にまかれたオガクズを、決められた手順で集めていきます。(自在ほうき)

    
           他校の生徒の様子からも刺激を受け頑張りました。(タオル)

　『災害時の避難先の食事について考える機会にする。』『避難先の食事方法（配膳方式、割り箸使用、床に座って食べるなど）を実際に経験することができる。』をねらいに、本校の学校防災の日に合わせて災害時想定給食体験を行いました。非常時にはどのような環境で、どのようなものを食べるのかを学びました。
　小学部では、床に座って割り箸や紙皿を使用して食べることで、避難所などでの食事を想定した体験をし、中学部では、小学部に配膳ワゴンを運んだり、バスコースごとに分かれて食べたりして、避難時には同じ地域の人と一緒に協力しあい、過ごすことがあることを学びました。そして、高等部は、学級やグループの実態に応じて取り組み、体育館の床に座って食べたり、並んで受け取る配膳方式を取り入れたりするなど、実際に避難した場合と似た状況で喫食する経験をしたグループがありました。
　今後も災害時を想定して、様々な環境でも、人と協力したり、落ち着いて食事ができたりするように、体験的な取組をしていきます。

　　※今回の給食では、保存ができる食材(缶詰や乾物)を使った給食や、カレーと御飯が一緒に入ったレトルト食品が提供されました。

　　　　　　　

　　　　　　　

授業では、お祭のイメージを少しずつ膨らませながら、自分たちでやりたいお店や必要な物を考えて作りました。また、招待状や看板作りも取り組み、単元の最後には２組の友達を招待しました。

お祭り当日は｢輪投げ屋さん｣｢ボウリング屋さん｣、それに、コマやカエル(輪ゴムの力で動くおもちゃ)などを使った｢おもちゃ屋さん｣が店開きし、招待した２組の友達が遊びに来ると一斉に｢いらっしゃいませ。｣｢○○楽しいよ。｣などの元気な声が教室に響きました。　

   これまでの学習の積み重ねで、自信を持ってあいさつをしたり、お店の説明をしたりすることができ、一緒に楽しく遊ぶこともできました。最後には、２組の友達から自然に｢サンキュー！｣と言ってもらい｢サンキュー、３くみ祭り｣は、大成功でした。

　　　　　

手作りの素敵なピンを使ったボウリング屋さん　　　　　　　　　　手作りおもちゃのお店です　　　
　　　　     

　　　　　　　　

輪になってコマやカエルのジャンプで遊びました　　　　ペットボトルのピンと広告で作った輪投げ　

今回のランチルーム給食は｢文化祭がんばったね会｣ということで、｢いただきます｣の前には、みんなで文化祭のビデオを鑑賞し、自分や友達の頑張った姿を振り返りました。その後、文化祭の発表のグループごとに同じテーブルに分かれて会食がスタートしました。食事中も文化祭で歌ったり踊ったりしていた曲がBGMに流れ、楽しい雰囲気の中で食べることができました。給食を食べ終わった後も、周りの友達と交流を楽しむ姿を見ることができました。

　みんなで頑張った思い出を話しながら、おいしい給食を食べることができました。

　　　　　　　
文化祭で歌った｢パレード｣を元気よく歌いました！　　いろんな学級の友だちとお話ししました！

４月から部活動の中で練習してきた歌と手話で｢にじいろ｣・合奏で｢シンコペイテッド・クロック｣・ダンスで｢サザエさん体操｣を発表し、最後は利用者のみなさんと一緒に｢ふるさと｣を歌い交流しました。発表中は曲に合わせて手拍子や、発表後には大きな拍手もいただきました。短い時間でしたが、音楽部員も利用者の方々と交流し楽しい時間を過ごすことができました。また、校外での発表は生徒にとって自信となるとてもよい機会となりました。

　　　　　　　　
部長の挨拶と、｢サザエさん体操｣の説明　　　　　みんなで考えた｢ササエさん体操｣を発表！　

第17回全国障害者スポーツ大会「愛顔つなぐえひめ大会」　　　　　
  10月28日(土)～30日(月)　全国障害者スポーツ大会｢愛顔つなぐえひめ大会｣に、京都府代表として高等部の角地君(陸上競技の部)と、大沢君(フライングディスクの部)が出場しました。６月から京都府の強化練習にも参加し、同じ京都府の選手たちとともにコツコツと体力や技術を高めてきました。当日は台風が急接近するといった事態に見舞われましたが、それぞれの競技で集中力を発揮し、見事にメダルを獲得することができました。二人ともメダルが決まった瞬間はとびきりの笑顔とガッツポーズを見せていました。

  この大会をとおして経験したことや感じたことを、今後の学校生活に生かし、また、障害者スポーツの良き発信者として周りの人たちに広めていってほしいと思います。

スポーツの秋！高等部スポーツ交流会！

  10月７日(土)京丹波町のグリーンランドみずほにおいて、特別支援学校高等部スポーツ交流会が行われました。府立支援学校11校から約300名の参加者が集まり、ソフトボール、卓球、卓球バレーなどの競技で順位を争ったり、昼休みのオープン種目であるフライングディスク、ボッチャ、円周走といった障害者スポーツを体験したりしました。
   本校からも29名の生徒が参加し、それぞれの競技で奮闘しました。結果は以下のとおりです。今年は惜しくも上位入賞とはなりませんでしたが、参加した生徒一人一人が日々の部活動で培った力を発揮することができました。どの競技においても、生徒たちのナイスプレーが見られ、上手くできた時の嬉しそうな表情がとても印象的でした。

競技を通して他校の生徒と仲良く話すことができました。勝ち負けだけでなく、スポーツを通して交流を深めることもできた、素晴らしい一日となりました。
＜結果＞
☆ソフトボール：都リーグ　   ２戦１敗１分け　　   全　５チーム中　  ３位
☆卓　　　　球 ：Ａチーム      ４戦２勝２敗　　　   全  18チーム中　  ４位
　　　　　　　　 Ｂチーム　   ２戦０勝２敗
☆卓球バレー ：　　　　　      ４戦２勝２敗　　　   全   11チーム中　 ６位　　　 　

   

体育祭スローガン