| 校長 の目指す学校像 |
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本校の特色は、一言で「部活動の盛んな進学校」です。一人ひとりの生徒に「文・武（部）両道」の高校生活を奨めています。
文武両道ときめ細やかな指導を重ね、「教育とは人を育てること」のとおり、生徒を自律・自立へと導きます。 今年度は教育課程特例校の指定を受け、文武両道をさらに目指せる教育課程を編成しました。類・類型の枠組みの中で、 三つの観点（学力重視・文武両道・競技力向上）のさらなる調和を目指しています。 普通科第Ⅰ・Ⅱ類は、２年進級次に、改めて第Ⅰ・Ⅱ類の変更ができる新しいカリキュラムで生徒の学力・進路・部活動を保障します。 １年次はカリキュラムを共通とし、習熟度別学級編成で第Ⅰ・Ⅱ類を設定します。 アドバンス（発展コース）が第Ⅱ類、スタンダード（標準コース）が第Ⅰ類です。 ２・３年次は、特理・特文（学習重視コース、Ⅱ類）、ＣＳ文・ＣＳ理（文武両立コース、Ⅰ類）を設けました。 普通科Ⅲ類は、体育系（競技力向上コース）で、スポーツ科学の学習と全国のトップレベルの競技力追求に併せて対応する学習指導を行っています。 本校のもう一つの特色は、「当たり前のことが当たり前にできる」をモット－とする生徒指導です。 規則正しい生活習慣と高い規範意識を生徒に持たせ、まじめに高校生活を送らせる結果、年間皆勤は各学年１００人程度、 ３年間皆勤は５０人以上に達しています。 このように学習指導、生徒指導、進路指導、部活動の指導を充実させています。 |
| 校長 の求める教職員像 |
学習指導 生徒の大学進学への意欲を高め、目標が達成できる学力を持たせることを重視します。これへの強い意欲と高い学習指導力を求めています。 生徒指導 生徒の日々の姿や言動に対し、教職員全員が小さな芽のうちに指導するよう求めています。 進路指導 日常及び長期休業中の補講で生徒の多様な進路希望に対応します。普通教科に限らず、各教科が専門性を発揮するべく計画し実行します。 分掌と部活動指導 全員が両方を担当し、互いにカバーし合うチームワークを持ち合わせていることが重要です。 |
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