宿題をやり終えた人もいると思います
では、さっそく教科書に入っていきましょう
動画配信コーナーを同時に活用しながら、このワークシートを埋めてみよう
1 次の日本語に合うように， に適切な語を入れて英文を完成しましょう。
（1） あの歌は子供たちに好まれています。
That song ( ) ( ) by children.
（2） これらの絵はどのようにして日本に持ってこられましたか。
How ( ) these paintings to ( ) Japan?
（3） これらのコンピューターは彼の授業では使われませんでした。
These computers( )( )( ) in his
class.
（4） この映画はインドで作られました。
This movie( )( ) in India.
（5） この鳥は日本のあちこちで見られますか。
( )this bird ( )around Japan?
（6） いいえ，見られません。（（5）に対する答え）
No, it ( ).
2 次の文を［ ］内の指示に従って書きかえましょう。
（1） The baseball player is loved by everyone. ［過去の文に］
（2） This car was washed by the girl last Saturday. ［否定文に］
（3） The river is cleaned by the students every year. ［疑問文に］
（4） ［（3）で書きかえた疑問文にYesで答える文に］
Yes,
（5） The woman wrote this story. ［下線部を主語にした受け身の文に］
（6） Emma was invited to the party. ［下線部が答えの中心になる疑問文に］
解答
１ ⑴is liked ⑵ were,brought ⑶ were notused ⑷ was made ⑸ Is, seen
⑹isn’t
２ ⑴The baseball player was loved by everyone.
⑵ This carwas not [wasn’t] washed by the girl last Saturday.
⑶ Is theriver cleaned by the students every year? ⑷it is.
⑸ This storywas written by the woman. ⑹Who was invited to the party?
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