５月７日（月）〜 18日（金）は、公開授業週間（一般公開ではありません）として、「主体的・対話的で深い学び」のテーマで、各科目でさまざまな工夫を施した授業を展開しました。

　以下に２年次で履修する科目『科学と人間生活』の授業の様子を紹介します。


「なぜ空が青いのか、なぜ夕焼けが赤いのか」について
考えるための導入として、演示実験をしています。


「なぜその結果になるのか」について仮説を立てて、
意見交換をしています。


電子黒板を併用して、生徒の意見を共有しています。

　事前に学習した「光の散乱」の知識を、実際の現象と照らし合わせて理解を深めることができました。