５月７日（月）〜 18日（金）は、公開授業週間です。（一般公開ではありません）
本期間は「主体的・対話的で深い学び」をテーマとし、各科目でさまざまな工夫を施した授業を展開しています。


科目「航海・計器」の授業


画面に灯火（船舶が夜間に点灯させる明かり）の例を示しています。


「その灯火を示しているのはどのような船舶か」について、ペアになって確認し合っています。
生徒は教科書からヒントになる事柄を探すなど、主体的に学びを深めていました。

  　５月２日（水）、ＬＨＲの時間を利用して、１年生全員を対象とした「第１回学科・コース選択オリエンテーション」を実施しました。

オリエンテーションの様子

　ゴールデンウィークを利用して、保護者と相談しながら、２年次以降に所属する学科・コースと、その先に設定する進路について考えてほしいと思います。

　12月19日（火）、１年生対象の「学科・コースオリエンテーション」を開催しました。
　全体会後、10月に決定した、２年生から所属するそれぞれの学科・コースについてや課題等の説明を受け、３学期からの学習につなげていきます。

　10月24日（火）、海洋高校（海洋科学科）、栗田中学校、栗田小学校、栗田幼稚園の計75名が「花いっぱい運動」に取り組みました。
　幼稚園児から高校生までが８グループに分かれ、全員が協力して計200基のプランターに「パンジー」の花を植えました。
　厳しい冬の寒さの日にも、友情の花を咲かせてくれることでしょう。

プランターに土を入れている様子

高校生と幼稚園児が花を植える様子

　11月１日（火）～15日（火）の２週間にわたる公開授業週間も最終日となりました。多くの教職員が研鑚を積む良い機会となりました。
　最終日の研究授業の様子を紹介します。

　
海洋科学科３年「現代文A」
　『バグダッドの靴磨き』という小説を読み解いています。班ごとに分かれ、登場人物の行動や心情について意見を出し合っています。まとめの時間にはさまざまな意見が出されました。

　
航海船舶コース３年「航海・計器」
　天文航法による船位の求め方を学んでいます。天測計算表を使って計算する方法と、公式によって計算する方法を、それぞれ演習しています。

　公開授業週間中の授業の様子を紹介します。


１年１組「水産海洋基礎」
　サケの放流や、そのために必要な環境改善についての講義を受けています。


３年３組「現代社会」
　国民総生産と国内総生産の違いを、戦後の経済成長を当時の映像を見ながら学んでいます。

　11月１日（火）～15日（火）、教科指導力の向上を目的として、公開授業に取り組んでいます。期間中は研究授業も実施し、多くの教職員が参観し合い、より良い授業を目指すための研究に努めています。
　一部を紹介します。


食品経済コース２年「簿記」
　収入や支出に関する講義の後、確認問題に取り組んでいます。


海洋技術コース２年「コミュニケーション英語Ⅱ」
　単語を並べ替え、正しい英文を作るグループワークに取り組んでいます。


１年１組「数学Ⅰ」
　不等式の解の範囲を求める問題に取り組んでいます。それぞれ教え合ったりする様子も見られます。