９月７日（金）、京都府議会事務局様にお世話になり、京都府議会「出前高校生議会」を実施しました。
　この取組は高校生に、府議会や議員との直接の関わり合いを通じて府議会への関心を高め、議会を身近なものとする目的で開催され、京都府北部では初開催となります（府内４校目）。
　この日は、「高校生が政治に関心を持ち、政治を知ってもらうためには」「府北部地域の活性化につながる人材育成について」の２つのテーマについて、京都府議会から７名の議員にお越しいただき、生徒と意見交流を行いました。
　水産業の今後、府北部地域活性化の方策等、高校生ならではの視点で、堂々と意見を述べることができ、大変貴重な経験をすることができました。
　府議会議員の先生方、議会事務局職員の皆様、ありがとうございました。

 
 

　１学期も３週間が過ぎ、１年生も学校生活に慣れてきました。写真は１年生１組、３組の「現代社会」の授業の様子です。
　ゴールデンウィーク中に、京都府北部についての課題を出題するにあたり、「自分のふるさとを紹介する」という内容のグループワークを行いました。地図帳を活用しながら、自分のふるさとについて交流を深め、見識を深めました。こうした学び合い、教え合いの中で対話を意識し、伝える力を身に付けながら１年間授業を展開していきます。

　今年度より実施したニュース時事能力検定の結果をお知らせいたします。
　この１年間で全４回実施し、合格者数は次のとおりでした。

　　２級・・・１名（本校合格率50.0%）
　準２級・・・７名（本校合格率33.3%）
　　３級・・・35名（本校合格率62.5%）


　写真は１年生ながら２級に合格した吉田楓太君（東宇治中学出身）です。来年度も、時事力向上に向けた取組を行っていきます。

　11月８日（水）、１年生93名を対象に「主権者教育」を実施しました。
　グループワーク等の主体的に取り組む活動を通して、より良い社会を築いていくため、「協力」や「公正」の考え方が大切であることを学ぶことができました。

　10月４日（水）LHRの時間、３年生を対象に主権者教育を実施しました。
　この日は、22日（日）に投開票が行われる衆議院議員総選挙に向けて注意すべき選挙運動や政治活動の確認、不在者投票・期日前投票の制度の学習及び模擬投票を実施しました。
　今回学習したことを生かし、主権者として積極的に政治参加してほしいと思います。

 

　６月17日（土）、ニュース時事能力検定を実施しました。この検定は、「ニュースを読み解く力（時事力）」を養うことを目的とし、本校では今年度より実施しています。
　この日は、３級12名、準２級９名が受検しました。各自テキストを購入し自主学習を行ったり、担当教員に質問をする等経た後に試験に臨みました。
　次回の検定実施日は９月２日（土）を予定しています。

 

　６月16日（金）、福知山公立大学地域経営学部　教授　谷口知弘先生をお招きし、「ワークショップのススメ～知恵を集めて未来を創る理論と技法」という講義題で出張講義をお世話になりました。
　宮津市の観光まちづくりの実践事例を１時間目に学び、２時間目からは自分達で宮津市の地域資源を発見する取組についてグループでワークショップ形式で意見交流しました。
　これからの人口減少社会やAIの進化に伴う社会の変化に対応するため、既存概念にとらわれない発想の重要性を学びました。谷口先生ありがとうございました。

 
講義の様子　　　　　　　　　　　　　　ワークショップの様子

　５月16日（火）、１年２組の「現代社会」の授業の風景です。
　この日は、今年度より実施している「パフォーマンス課題」の調べ学習として図書館で授業を行いました。
　「パフォーマンス課題」は、課題設定力、自己主張力、図表作成力等を総合的に評価するもので、今年度より地理歴史科・公民科の授業で採り入れています。
　身に付けるべき力を理解し、意欲的に課題に取り組んでほしいと思います。


　　　　　　調べ学習の様子　　　　　　本の情報をまとめている様子

　２月21日（火）、福知山公立大学学長の井口和起様をお招きし、「歴史を学ぶ意味はあるのでしょうか？」という演題で、２年生を対象に出張講義をお世話になりました。
　50年前と現在の高校・大学進学率の変化に触れながら時代の変化を概観し、また水産業を取り巻く社会環境の変化と本校の移り変わりを併せて説明していただきました。
　「あなた方は今歴史の中にいる。」という井口学長のメッセージを胸に刻み、日々の学習に力を入れてほしいと思います。

　

　11月17日（木）、天橋立ホテルにおいて、「税についての作文」表彰式が行われ、本校海洋科学科３年吉本翔君（伊根中学出身）が「宮津税務署長賞」を受賞しました。
　吉本君は「国からのお小遣い」という題で、国から学生一人一人に充てられる教育費に着目し、学べる環境に感謝し、大切に１日を過ごさなければならないという内容でした。
　日々の実習のレポートや、授業で取り組んでいる文章力が、この度の受賞につながったと言えます。