（１）過去の体育授業の評価　 　問１　あなた自身が子ども（児童・生徒）の頃、学校での体育の授業は好きでしたか。 �@　大変好きだった �A　好きだった　　　　 �B　普通 �C　嫌いだった �D　まったく嫌いだった 体育の授業の好き嫌いについてみると、「大変好きだった」が29.7％、「普通」が29.3％であり、 次いで「好きだった」が27.8％であった。【図6-1-1、表6-1-1】 【図6-1-1　子どもの頃の体育の授業の好き嫌い】 【表6-1-1　子どもの頃の体育の授業の好き嫌い】 体育の好き嫌い 割合（％） 回答数（人） 大変好き 29.7 1,074 好き 27.8 1,006 普通 29.3 1,062 嫌い 10.9 393 全く嫌い 2.4 86 回答総数 100.0 3,621 （２）体育授業が嫌いだった理由について　 　問２　　問１で�C、�Dと答えられた方にお伺いします。 　　　　　 その理由として最も近いものを、次の中から1つお答えください。 �@　運動やスポーツの種目や内容が嫌いだった �A　体を動かすことそのものがいや（嫌い）だった �B　授業の内容が楽しく（おもしろく）なかった �C　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 子どもの頃体育授業が嫌いだった理由については、 「授業内容がおもしろくない」が29.3％、「種目や内容が嫌い」が28.9％、 「体を動かすことそのものがいや」が22.6％の順であった。【図6-2-1、表6-2-1】 【図6-2-1　体育が嫌いだった理由】 【表6-2-1　体育が嫌いだった理由】 体育が嫌いだった理由 割合（％） 回答数（人） 種目や内容 28.9 146 運動そのもの 22.6 114 授業内容 29.3 148 その他 19.2 97 回答総数 100.0 505 （３）体育授業に求めるもの　 　問３　　あなたが、学校における体育授業に求められる（望まれる）ことは何ですか。 　　　　　 次の中で、あなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。 �@　体力の向上 �A　体を動かす楽しさ �B　スポーツへの関心や技術の習得 �C　スポーツを通した規律や社会性の習得 �D　特に何も望まない �E　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　） 回答者の体育授業に求めているものとしては、「体を動かす楽しさ」が目立って多く、47.3％を占めた。 次いで「規律や社会性の習得」において28.0％を占め、これら2つで約7割を占めることとなった。【図6-3-1、表6-3-1】 【図6-3-1　体育授業に求めるもの】 【表6-3-1　体育授業に求めるもの】 体育に求めるもの 割合（％） 回答数（人） 体力の向上 11.0 396 体を動かす楽しさ 47.3 1,706 関心や技術の習得 11.7 422 規律や社会性の習得 28.0 1,010 特になにも望まない 1.6 58 その他 0.4 15 回答総数 100.0 3,607 （４）運動部活動の意義について　 　問４　　あなたは、子どもたちの学校での運動部活動参加についてどう思われますか。 　　　　　 次の中で、あなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。 �@　いろいろな大会や競技会に出場することができ、良い思い出や経験ができる �A　体力の向上等、健康的な生活を送る身体や習慣を育成することができる �B　生涯にわたってスポーツを楽しむ資質を育成することができる �C　人間関係の育成や、自らの人格の形成を図ることができる �D　文化系の部活動の方がよいと思う �E　特に何も思わない �F　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 子どもたちが運動部活動に参加する意義については、 「人間関係の育成や、自らの人格の形成を図ることができる」が最も高く、40.8％を占めた。 次いで「健康的な身体や習慣の育成」（20.8％）、「良い思い出や経験ができる」（19.2％）、 「生涯スポーツへの資質を育成できる」（14.9％）の順であった。【図6-4-1、表6-4-1】 【図6-4-1　運動部活動の意義について】 【表6-4-1　運動部活動の意義について】 部活動の意義 割合（％） 回答数（人） 良い思い出や経験 19.2 691 健康的な体や習慣の育成 20.8 747 生涯スポーツへの資質育成 14.9 534 人格形成 40.8 1,466 文化系の方がよい 0.8 30 特に何も思わない 2.6 94 その他 0.9 32 回答総数 100.0 3,594 （５）運動部活動離れの原因について　 　問５　　現在、運動部活動に参加しない子どもたちがいますが、その原因は何だと思われますか。 　　　　　 次の中で、あなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。 �@　運動そのものや、しんどいことや疲れることが嫌いになっているため �A　時間や規則、人間関係に縛られるのがいやだから �B　学校に参加したい運動部がないため �C　塾や習い事等運動部活動以外に興味のあることや、することが多くあるため �D　子どもをひきつける魅力ある優れた指導者がいないため �E　わからない �F　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 現在の子どもたちの運動部活動離れの原因については、 「運動部活動以外にすることが多くある」が33.2％、「運動そのものが嫌い」が29.9％であり、 次いで「時間や規則などに縛られるのがいや」が17.6％という順であった。【図6-5-1、表6-5-1】 【図6-5-1　運動部活動離れの原因】 【表6-5-1　運動部活動離れの原因】 不参加要因 割合（％） 回答数（人） 運動そのものが嫌い 29.9 1,071 縛られるのがいや 17.6 630 参加したい部がない 3.8 137 部活動以外にすべきこと 33.2 1,189 指導者の魅力 7.4 264 わからない 5.6 201 その他 2.3 84 回答総数 100.0 3,576 （６）子どもの体力について　 　問６　　現在の我が国の子どもたちの体力は、あなた世代の子どもの頃の体力と比較して 　　　　　　どの程度であると思われますか。 　　　　　 次の中からあなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。 �@　劣っている �A　やや劣っている �B　変わらない �C　やや優れている �D　優れている �E　わからない 回答者の世代と比べたときの現代の子どもたちの体力については、 「やや劣っている」（39.1％）、「劣っている」（37.3％）の順で多く、 これらを合わせると、全体の76.4％が「劣っている」と考えているようであった。【図6-6-1、表6-6-1】 【図6-6-1　現代の子どもの体力】 【表6-6-1　現代の子どもの体力】 体力比較 割合（％） 回答数（人） 劣っている 37.3 1,348 やや劣っている 39.1 1,412 変わらない 9.9 357 やや優れている 2.5 92 優れている 2.5 89 わからない 8.7 315 回答総数 100.0 3,613 （７）子どもの体力向上のために学校が取り組むべきこと　 　問７　　今後、子どもの体力を向上させるためには、 　　　　　 学校としてどのように取り組むべきだと思われますか。 　　　　　 次の中からあなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。 �@　体育の授業でもっと取り組むべき �A　運動部活動に積極的に参加させ取り組む �B　休み時間や放課後に体を動かす時間を確保する �C　地域の人々に協力してもらい、子どもたちと一緒に活動してもらう �D　体力の向上よりもやるべきことがあり、その必要はない �E　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 子どもの体力向上のために学校が取り組むべきものとしては、 「休み時間や放課後に体を動かす時間を確保する」（30.2％）、「運動部活動に積極的に参加させ取り組む」（28.3％）、 「体育の授業でもっと取り組む」（18.9％）の順であった。【図6-7-1、表6-7-1】 【図6-7-1　子どもの体力向上のために学校が取り組むべきこと】 【表6-7-1　子どもの体力向上のために学校が取り組むべきこと】 学校の取り組み 割合（％） 回答数（人） 体育授業で取り組む 18.9 686 運動部への参加 28.3 1,029 休み時間や放課後 30.2 1,099 地域の人と一緒に活動 12.4 449 その必要はない 1.0 38 わからない 5.8 211 その他 3.4 122 回答総数 100.0 3,634 （８）子どもの体力向上のために家庭や地域が取り組むべきこと　 　問８　　また、家庭や地域ではどのように取り組むべきだと思われますか。 　　　　　 次の中からあなたのお考えに最も近いものを1つお答えください。　　　　　 �@　家族で一緒に体を動かす時間を充実させる �A　子どもたち同士で自由に遊べる時間を作る �B　子どもたち同士で自由に遊べる場所を作る �C　地域で開催するスポーツ教室やスポーツクラブを充実させる �D　民間スポーツクラブを充実させ、子どもたちを入会させる �E　学校で行うべきで、家庭や地域で取り組む必要はない �F　体力の向上よりもやるべきことがあり、その必要はない �G　わからない �H　その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 子どもの体力向上のために家庭や地域で取り組むべきものとして、 「子ども同士で自由に遊べる場所づくり」が最も多く、35.8％であった。 次いで「地域で開催するスポーツ教室やスポーツクラブの充実」（20.4％）、 「家族で一緒に体を動かす時間の充実」（18.7％）の順であった。【図6-8-1、表6-8-1】 【図6-8-1　子どもの体力向上のために家庭や地域で取り組むべきこと】 【表6-8-1　子どもの体力向上のために家庭や地域で取り組むべきこと】 今後の地域 割合（％） 回答数（人） 家族で運動する 18.7 684 子ども同士で遊べる時間 15.2 556 子ども同士で遊べる場所 35.8 1,309 地域開催を充実 20.4 745 民間クラブを充実 2.4 88 学校で行うべき 1.8 66 その必要はない 0.6 22 わからない 3.8 138 その他 1.3 47 回答総数 100.0 3,655