令和３年12月17日（金）、南丹市立城南保育所へ行ってきました。

　子どもたちはみんな思い思いの場所で遊んでおり、遊戯室では、たくさんの子どもがドッジボールをしていました。自分たちでコートを作ったり、チーム分けや話し合いをしたりするなど12月の５歳児らしい姿を見させていただきました。
　また、クラス全員で歌を歌う活動では、「歌いたい」という気持ちがあふれていて、聴いている私たちまで楽しい気持ちになりました。

　

　大橋アドバイザーから「ドッジボールなどの集団遊びは、クラスみんなが楽しく遊べる方法を自分たちで考える「自治する力」の基礎が育つ。小学校入学までの３ヶ月でこれらの基礎をさらに高めてほしい」といったお話をさせていただきました。

　令和３年12月３日（金）、舞鶴市で開催された保幼小連携公開授業・保育研究会に出席しました。

　本研修会は、小学校と連携園での生活科連携活動の公開授業を通して、お互いの理解を深めながら、それぞれの「ねらい」を持った連携活動の充実に向けて研修を深めることを目的としたものでした。

　実践報告を中舞鶴小学校の１年生担任の先生と中保育所の５歳児クラス担任の先生がされました。１年生児童と５歳児の最初の出会いを大事にされ、それぞれの「ねらい」に即した幼小連携活動の報告でした。録画されたビデオには、１年生児童と５歳児が試行錯誤しながら活動する様子が映っていました。普段、同学年の中では、見せない姿が見られ、異年齢活動ならではの姿がありました。

　

　大橋アドバイザーから「“協同性”とは、“同じ事を一緒にする”ことではなく、１年生は、５歳児を大切な存在として扱い、５歳児は、自分の立ち位置を考えて動こうとすることであり、このような楽しい活動だからこそ生まれるのが協同性である」といったお話をさせていただきました。

　令和３年11月９日（火）、八幡市で開催された令和３年度保育園・こども園・幼稚園教職員・新規採用職員研修に出席しました。

　「主体性を育む保育実践のあり方～保育者として子どもへの関わりの中で大切にしたいこと～」をテーマにした研修会でした。

河嶋アドバイザーから、

○主体性を育む保育実践の原点

○幼児期の教育の考え方

○環境構成の考え方

○援助の考え方　など

「保育者として何を大切にしていくべきか」と保育の根幹に関わったお話をさせていただきました。