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№
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分科会
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研 究 内 容 例
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1
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教育課程
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○学習指導要領の趣旨を生かした指導
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○教育課程編成の工夫
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○中高一貫教育における教育課程の工夫と指導
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○多様化した生徒に対応した教育課程
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2
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数学Ⅰ
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○中学校との関連をふまえた指導
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○選択科目へ発展する指導
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○方程式と不等式･2 次関数の指導
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○三角比の指導
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3
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数学Ⅱ
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○式と証明･高次方程式の指導
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○図形と方程式の指導
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○三角関数･指数関数･対数関数の指導
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○微分法･積分法の考え方の指導
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4
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数学Ⅲ
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○数列や関数値の極限の指導
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○微分法･積分法の指導
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5
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数学Ａ
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○平面図形の指導
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○集合と論理の指導
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○場合の数と確率の指導
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6
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数学Ｂ
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○数列の指導
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○ベクトルの指導
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○統計とｺﾝﾋﾟｭｰﾀの指導
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○数値計算とｺﾝﾋﾟｭｰﾀの指導
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7
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数 学 C
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○行列の指導
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○式と曲線の指導
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○確率分布･統計処理の指導
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8
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数学基礎
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○数学と人間の活動に関する指導
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○社会生活における数理的な考察に関する指導
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○身近な統計に関する指導
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9
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総合的な
学習の時間
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○数学的な内容を用いた教材の開発や実践例
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○数学と他教科の内容をリンクさせる教材の研究
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10
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コンピュータ
・情報機器
メディア
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○コンピュータを活用した効果的な指導の工夫
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○数学的な思考を促す指導
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○数学的活動により，数学を楽しむ授業
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○インターネットを利用した数学指導
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11
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学習指導法
・
評 価
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○習熟の程度に応じた多様な指導
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○数学を活用する態度を伸ばす指導
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○評価方法の研究
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○少人数指導に関する研究
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○基礎学力定着の研究
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12
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問題解決・
数学的な見方
・考え方
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○問題解決能力を培う学習活動の工夫
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○数学的な見方や考え方のよさを認識させる指導
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○数学を発展的・創造的に学び，思考力・発想力を伸ばす指導
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13
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大学入試
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○大学入試と新教育課程
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○大学入試問題を活用した指導
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14
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商･工･農･
理数科・
そ の 他
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○課程，学科の特色を生かす指導
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○専門科目と数学の関連
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○学習意欲を引き出す指導
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○SSHや学力FHの取り組み
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15
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基 礎
・
自由研究
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○数学教育の現状と課題
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○数学における学力推移に関する研究
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○数学教育論に関する研究
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○数学史に関する研究
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○発展教材の開発と研究
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○学校設定科目の研究
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○その他の自由研究
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